演講不說官話,、被學(xué)生親切稱呼為“根叔”的中國工程院院士,、華中科技大學(xué)校長李培根日前表示：僅僅靠國家規(guī)定的工資收入，高校教師的待遇就太差了,，這讓某些教育機構(gòu)的老師有了為房為車,，追名逐利的借口。
教師,，常常是一個社會里最受人尊敬的職業(yè),。隨著社會節(jié)奏越來越快，就業(yè)競爭越來越激烈,，教育所充當(dāng)?shù)母淖兩矸莸摹褒堥T”角色越來越受到公認,。從而，教師,，尤其是高校教師這一職業(yè)也越發(fā)受到追捧和尊重,。如此，作為高校教師,，其收獲的名譽獎勵,，已經(jīng)明顯多于別的職業(yè)。
當(dāng)然,，“名譽不能當(dāng)飯吃”,。在當(dāng)前狀況下，很有面子,、很受尊敬的高校教師依靠老老實實的工資收入,，很難有香車豪宅、錦衣玉食,。然而,，問題是：高校教師的收入真的很低嗎？真的低到了非濫用學(xué)術(shù)權(quán)力,、四處打工無以為繼的地步了嗎,？
眾所周知，高校教師有為數(shù)不算低的基本工資,，又有講課費等收入,，還有各項補貼。如果不能香車豪宅,，也至少衣食無憂吧？有許多邊遠地區(qū)的中小學(xué)教師生活很貧困,，他們的收入跟高校教師沒法相比,，即使真的要提高國家投入進行補貼也應(yīng)該先補貼他們。
教師負有“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé),。在諸般職責(zé)里,，“傳道”為先,。在物質(zhì)追求的沖動過分強盛的時代，教師尤其應(yīng)該把握好自己的人生追求,，以身作則地引領(lǐng)知識分子那份對于心靈淡薄,、精神寧靜的堅守。
個別高校教師為了追求質(zhì)量更高的生活,，忙著創(chuàng)收,，如果在符合法律的范疇內(nèi)進行，本來也無可厚非,。如果工資收入不高還要成為國家對于高校教師群體加薪的理由,，那實在很不合理。
國家不僅沒有在此方面加大投入的必要,，倒是有必要規(guī)范高校教師為房為車,，所進行的追名逐利。香車豪宅不能作為他們投入拜金浪潮,、濫用學(xué)術(shù)權(quán)力的借口,，倒是甘守心靈的清凈尤為難得，值得倡導(dǎo),。
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