女兒讀初一,,住校,。上次回到家,特別興奮地告訴我們,,她們校長(zhǎng)在全校大會(huì)上的講話,,“逗死人”了。
其中一個(gè)例子是,,校長(zhǎng)說,,他現(xiàn)在沒啥事干,整天就在新校園里逛(學(xué)校剛搬進(jìn)新地方),,看路邊的垃圾桶,,到每個(gè)廁所檢查,看大便的坑有沒有沖干凈,。這一看,,把自己給臭死了,有的男生廁所,,大便之后不沖,,堆成小山,臭氣熏天,。校長(zhǎng)說:看一個(gè)人文明不文明,,上廁所沖大便,是最基本的,,我們學(xué)校不能培養(yǎng)上廁所不沖的學(xué)生,。校長(zhǎng)考慮:請(qǐng)清潔工在課間學(xué)生上廁所時(shí)留意,把那些大便之后不沖的學(xué)生留下來,,讓他們把廁所沖干凈了,!多次不沖的學(xué)生,要記錄下來,。
校長(zhǎng)在全校大會(huì)上講如廁文明,,在我的視野中,還是比較少見的,。我沒有得到校長(zhǎng)講話的原文,,但僅從校長(zhǎng)講話的立意看,這遠(yuǎn)比大談理想,、責(zé)任,,對(duì)學(xué)生更管用。說實(shí)在的,,不只初中生,,就是今天的大學(xué)生,如廁不沖的情況也很嚴(yán)重,。有一家用人單位舉行大學(xué)畢業(yè)生招聘面試,,面試之后,,打掃公廁的阿姨直喊吃不消,阿姨問公司里的人,,今天公司來了些什么人,,是不是鄉(xiāng)下來的?
這話當(dāng)然不是歧視鄉(xiāng)下人,。在“鄉(xiāng)下”有些地方,,拉完就走是很正常的。有些地方基本上就沒有抽水設(shè)備,,大便也是要用作肥料的,。至于內(nèi)急之時(shí),在路邊就地解決,,也不值得大驚小怪,。在有的農(nóng)村集鎮(zhèn)上,當(dāng)街把孩子屎尿,,是日常生活的一景,,不會(huì)有人說不文明,也不會(huì)說這大煞風(fēng)景,。
在媒體人閭丘露薇的博客里,,我得知前不久香港有一個(gè)熱門話題,正與“大小便”有關(guān),。有香港市民目睹兩女子在香港一大型商場(chǎng)當(dāng)眾幫看上去兩歲的孩子大便,,之后在商場(chǎng)地板上遺留“黃金”。照片放上網(wǎng)絡(luò),,引起網(wǎng)民討論,,香港的報(bào)紙采訪目擊者。一位市民說,,當(dāng)時(shí)旁邊一名店員拿了張傳單給家長(zhǎng),,讓她們墊在地上,,但家長(zhǎng)沒有這樣做,,其中一個(gè)幫孩子擦完屁股,然后把手在孩子的外套上擦了擦,,帶著孩子繼續(xù)逛街,。之所以大家猜測(cè)是內(nèi)地游客,因?yàn)樗齻冇闷胀ㄔ捸?zé)怪孩子“臟死了”,。
閭丘露薇認(rèn)為,,抱怨和責(zé)罵對(duì)于改變這種行為是沒有多大意義的,這個(gè)時(shí)候,,上前告訴她們,,不能隨地大便,,這是不文明甚至是犯法的,可能更合適,。因?yàn)?,?duì)于不知道小孩隨地大便是不文明行為的人來說,你很難用公德心來要求他們自律,。換句話說,,只有先普及,讓他們知道什么是公德,,明白隨地大小便是不文明的,,才能讓他們逐漸習(xí)得好習(xí)慣。
如廁的習(xí)慣與文明,,是在環(huán)境中習(xí)得的,。值得反思的是,接受過十多年教育的大學(xué)生,,怎么卻沒有習(xí)得這基本的文明,?這恐怕也與學(xué)校教育高高在上大談道德,卻忽視細(xì)節(jié)有關(guān),。我們的教育,,從幼兒園開始就說愛國(guó)家、愛集體,、愛班級(jí)的大道理,,卻不大在意學(xué)生的基本行為規(guī)范。而殊不知,,只有基本行為規(guī)范了,,才能愛集體、愛班級(jí),。像如廁這樣的“小事”,,保持廁所整潔不就是讓集體生活和諧嗎?
據(jù)報(bào)道,,有公司對(duì)今年畢業(yè)新人入職培訓(xùn)的第一堂課居然是“入廁篇和如廁篇”,。入廁篇包括“進(jìn)入廁所前,必須換上廁所門口的專用拖鞋,,并將自己的鞋子放至指定處”,。如廁篇?jiǎng)t要求“大小便時(shí)要對(duì)準(zhǔn)便器的沖水口……”。這令職場(chǎng)新人們感覺很“囧”,,甚至認(rèn)為公司把他們當(dāng)“弱智”,。可公司負(fù)責(zé)人說,,如果你能把公司最“臟”的那一部分工作做好,,你就可以把公司其他部分的工作做好,。
一所中學(xué)的校長(zhǎng)在開學(xué)大會(huì)上講的是上不了臺(tái)面的上廁所文明,可從育人角度說,,這樣的教育,,才是最應(yīng)該“上臺(tái)面”的。這方面,,國(guó)外有值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn),。美國(guó)中小學(xué)生的行為規(guī)范,關(guān)注的都是日常學(xué)習(xí)生活的“小兒科”細(xì)節(jié),,比如要求學(xué)生“認(rèn)識(shí)到?jīng)]有一個(gè)人是生活在真空中的,,那些看起來純粹是屬于個(gè)人范疇的行為,實(shí)際上常常會(huì)影響到自己周圍的人或影響到所處的社會(huì)”,。我們這里強(qiáng)調(diào)的卻是諸如“珍愛生命,,注意安全,鍛煉身體,,講究衛(wèi)生”,、“自尊自愛,自信自強(qiáng),,生活習(xí)慣文明健康”這種不著邊際的口號(hào),。在大道理之下,我國(guó)現(xiàn)有8000多萬有大學(xué)學(xué)歷的人口,,義務(wù)教育普及率也達(dá)99%以上,,可社會(huì)基本文明水準(zhǔn)未見提高到什么程度。
基本的公民道德和法律教育,,需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)做起,,不能以空泛的概念與口號(hào)代替。
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