新學(xué)年伊始，在廣東的一些小學(xué),，孩子們卻難以進入正常學(xué)習(xí)狀態(tài),。更雷人是，龍嘉學(xué)校四一,、五一和六一三個班級150多名學(xué)生,，幾天來一直在空蕩蕩的教室中“以地為桌，以地為凳”地聽課,。有些同學(xué)由于坐在地上太累了,，還沒下課，就不停地舉手“請求罰站”,。(9月5日《南方都市報》)
其實,，類似孩子“請求罰站”的現(xiàn)象不僅在龍嘉學(xué)校存在，即使是經(jīng)濟發(fā)達的一些地方也有這種現(xiàn)象發(fā)生,。近幾日,，《南方都市報》接到省內(nèi)多地數(shù)十起讀者報料，就反映了學(xué)校種種倉促開學(xué)的現(xiàn)象,，不少家長因此擔憂孩子很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，其焦慮之心當然是可以理解的。與此同時，這也讓我們看到了目前義務(wù)教育階段存在的某些不足和遺憾,。
盡管孩子很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的“理由”很多,，比如，因?qū)W校裝修推遲半個月開學(xué),、因?qū)W校擴招后桌椅跟不上,、因資金投入有限導(dǎo)致教學(xué)條件滯后、因缺老師無法上課等等,。也許這些“理由”都是“實情”,，不過我以為，只要當?shù)氐慕逃鞴懿块T對此引起足夠重視,，應(yīng)該說許多問題是可以解決的,。事實上，從廣東的經(jīng)濟發(fā)展水平來看,，并不缺辦好義務(wù)教育這點錢,。很顯然，之所以出現(xiàn)孩子很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的怪事,，說明有些地方官員對義務(wù)教育重視不夠,，或者說根本不放在心上。
“百年大計,，教育為本”,；“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”,。這些如雷灌耳的豪言壯語,，我們的耳膜上都聽出老繭了。遺憾的是,，擺在眼前的事實卻往往與之背道而馳,。請問，在一些富裕地方,，為什么窮的偏偏是教育,、苦的偏偏是孩子？4個班只有兩名老師,、孩子“請求罰站”的“杯具”到底讓誰汗顏,？無疑，孩子很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的殘酷現(xiàn)實,，等于扇了義務(wù)教育一耳光,，更是地方政府和教育部門的奇恥大辱。
在這里,，懇請那些熱衷于“政績工程”和GDP崇拜的地方官員該清醒清醒了,，不能只顧眼前利益而患上“短視病”,，毀了義務(wù)教育，毀了孩子的前途,，毀了祖國的未來,，而應(yīng)遵循“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,，想方設(shè)法,，把“教育為本”真正落到實處，不能讓孩子“請求罰站”的“杯具”重演,。否則,，就算政績再“輝煌”，又有什么意義,？
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