盡管國家三令五申禁止統(tǒng)一征訂教輔書,，但依舊未能斬斷教輔資料伸向?qū)W生的撈錢“黑手”,。記者在安徽調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，學生并沒有真正減輕負擔,，書包依舊被多種多樣的輔導書占據(jù),。事實上,，在行政力量的推動下，各個學校僅僅用家長簽字的一張訂書單,，就可以順理成章的繼續(xù)進行著“統(tǒng)一征訂”,。（6月1日《經(jīng)濟參考報》）
教輔書成為暴力產(chǎn)業(yè)鏈，很顯然讓義務(wù)教育再遭益黑手,，學生減負再次落空,，牟利分子鉆了教育產(chǎn)業(yè)的“雞蛋縫”。盡管國家明文規(guī)定禁止將一切形式的教輔材料編入《中小學教學用書目錄》,，但各地“進校統(tǒng)一征訂”依舊我行我素,，牟利心理甚為猖獗。行政力量催化下的“訂書令”,，再一次抹黑著國內(nèi)教育界的“利益生態(tài)”,，學生家長都是啞巴吃黃連——有苦難言。
吊詭的是,，學生家長“被自愿”訂購教輔書背后其實是校方的“行政壓力”,。或以“推薦使用”的名號“建議購買”,，或以促進學生知識面為由隨意“簽單”,，毫不理會學生家長的感受，以致于學生的書包越來越沉,，家長的經(jīng)濟壓力越來越大,，衍生著難以估量的社會心理和問題。安徽省教育廳“推薦使用”的《安徽中小學學生作業(yè)目錄》竟成教輔圖書“進校統(tǒng)一征訂”的“尚方寶劍”,，行政管理涉足本應(yīng)純潔干凈的教育領(lǐng)域,，權(quán)力分肥逐漸侵吞蠶食著學生利益，終究將至“堤潰蟻穴”之境地,，難以自拔,。
學生書包成為“牟利地盤”，權(quán)力分肥一目了然誠然,，教輔書作為輔導書系對于學生有相當大的輔助作用，但泛濫多樣的教輔書只會讓學生們思緒更加紊亂，難以理清學習思路而效率極低,。為人師者,，本應(yīng)為學生著想，但絕不能以“師威”掩蓋“師德”,，牟一己之私,，甚至強迫學生家長應(yīng)付檢查以“自愿購買”。
毋庸置疑,，安徽新華教育圖書發(fā)行有限公司與校方建立的暴利產(chǎn)業(yè)鏈,，環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系網(wǎng)絕對令人咂舌，快刀斬斷利益鏈刻不容緩,。除此,，學生家長更應(yīng)維護自身的合法權(quán)益，而不做“沉默的羔羊”被盤剝強迫,。還學生一個干凈純潔的學習天堂,，還學校一個圣潔面貌，還孩子一個快快樂樂的學習圣地,。若不及時揮劍斬斷如此鏈條,，恐將導致一系列教育問題，嚴重影響中小學生的學習和成長,。
有言說,，最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,，極易察覺,。校方作為直接干涉者，應(yīng)多加內(nèi)省,，早日覺醒,，維護屬于學生們的一片凈土。
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