新修訂的《浙江省義務(wù)教育條例》將于3月1日起正式施行,。浙江省教育廳廳長劉希平介紹,，重新修訂的《條例》中，講得最多的就是素質(zhì)教育,?！氨热缯f不再允許學(xué)校辦快慢班，不允許在義務(wù)教育階段搞重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校,，要求學(xué)校必須確保學(xué)生的休息時(shí)間,、鍛煉時(shí)間?！?《青年時(shí)報(bào)》3月1日）
浙江省立法禁止義務(wù)教育階段設(shè)重點(diǎn)學(xué)校令人欣喜,。此舉體現(xiàn)社會(huì)公平，為每個(gè)公民都能平等地享受國家教育資源做出了積極的推動(dòng)與努力,。
為我國的素質(zhì)教育推動(dòng)與發(fā)展提供了一個(gè)良好的環(huán)境,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了賴以可能實(shí)現(xiàn)的空間，為社會(huì)多元化需求,，培養(yǎng)多元化的人才提供了保障,。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)需求呈現(xiàn)多元化需求,，教育也應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化而變化，簡單粗暴的填鴨式教育,，強(qiáng)制地以分?jǐn)?shù)論英雄的時(shí)代應(yīng)該要打破,，需要破除。作為全國教育強(qiáng)省的浙江,，打破義務(wù)教育階段存在的一些弊端,，走在前列，值得為其歡欣鼓舞,。各地應(yīng)該緊跟步伐,，打破單一乏味的教育方式，提供寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)孩子得到興趣式教育,，給孩子的成長提供一個(gè)在普遍中充分尊重個(gè)性發(fā)展的空間。
多少年來,，社會(huì)各界,，教育界的有識(shí)之士不斷論證,，不斷奔走呼吁，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，滿足社會(huì)發(fā)展的多元化需求,。而僵化的教育體制限制著我國教育這艘“航母”的輕松改變方向，上至國家各級領(lǐng)導(dǎo)到普通黎民百姓,，都在歷數(shù)和詬病現(xiàn)行教育體制的僵化與弊病,，甚至感嘆一竿子插到底的危害。認(rèn)識(shí)到存在的問題與誤區(qū),，一下子調(diào)轉(zhuǎn)“航向”勢必有難度,，船大不好調(diào)頭，要在短時(shí)間內(nèi)改變,，不太現(xiàn)實(shí),。素質(zhì)教育以及現(xiàn)行教育體制的問題牽涉面廣，涉及的問題很多,，只有逐步地試點(diǎn)以及改變根本性問題才是其關(guān)鍵,。從2010年起，云南省將取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學(xué)考試(簡稱中考),，改由各學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)等級和學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試兩項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)錄取高中新生,。云南的中考改革邁出了勇敢的一步，可喜的一步,。在社會(huì)各界大呼素質(zhì)教育的今天,，不時(shí)為順其民意，對強(qiáng)烈的呼聲做出了實(shí)際的回答,。此番浙江省立法禁止義務(wù)教育階段設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校,，不失為一個(gè)改革的一個(gè)重要方面，打破擇校風(fēng)盛行,，體現(xiàn)社會(huì)公平,，做出了一個(gè)示范。目前正在征求意見的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》對此也有明確的規(guī)定,。
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