前不久，教育部發(fā)出通知要求全國各級(jí)各類學(xué)校，于春節(jié)期間組織學(xué)生參與網(wǎng)上“給祖國母親拜大年”活動(dòng),。該活動(dòng)在東莞開展情況如何呢,？記者調(diào)查得知，市教育局表示尚未接到通知,，多數(shù)學(xué)校也沒有布置這道作業(yè)。不少學(xué)生更是不知“給祖國拜年”活動(dòng)為何物。(見昨日《南方日?qǐng)?bào)》)
媒體雖然報(bào)道的是廣東東莞一地的情況,，但據(jù)我的了解，這種情況在各地很普遍,。我周圍同事的孩子,，基本上都沒有這道寒假作業(yè)。由于中小學(xué)已經(jīng)放假,，教育部再發(fā)一道通知,，要求各地教育部門要求各校布置這道題目，恐怕已經(jīng)不現(xiàn)實(shí),。而就是教育部再發(fā)通知,，我相信，這一活動(dòng)遇冷也是必然的,。
教育部“給祖國拜年”活動(dòng)的遇冷,，在筆者看來,，是一件好事。其一,，這表明一些地方教育部門和學(xué)校,，還有判斷何為“真教育”，何為“形式主義”的基本素質(zhì),，不是上級(jí)部門布置的就一律執(zhí)行,。其二，這表明有的學(xué)校已經(jīng)有了屏蔽教育行政機(jī)構(gòu)對(duì)辦學(xué)干擾的初步能力,。雖然報(bào)道指教育局沒有接到通知,，但很明顯，這很有點(diǎn)“上有政策,、下有對(duì)策”的味道,，這對(duì)于維護(hù)行政權(quán)威來說是不利的，但在辦學(xué)中,，卻是維護(hù)學(xué)校自主辦學(xué)權(quán)利的重要手段,。
維護(hù)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，往往就是針對(duì)行政命令,、通知的“不作為”,。教育部門的活動(dòng)通知遇冷，展現(xiàn)出多數(shù)學(xué)校,，維護(hù)辦學(xué)自主權(quán)的意識(shí),，從中，教育部門應(yīng)該有所反思,。少做形式主義的文章是一方面,，更重要的是，需要明確教育行政部門在辦學(xué)中的權(quán)力與責(zé)任,。
當(dāng)然,，我們更期望能有一套制度，制約政府部門干涉學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的沖動(dòng),，為此,，有必要修改完善《教育法》和《高等教育法》，明確政府部門干涉學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的法律責(zé)任,，對(duì)政府部門的越權(quán)行為進(jìn)行依法治理,。這對(duì)于構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、符合教育發(fā)展規(guī)律,、維護(hù)學(xué)校的教育屬性的教育管理制度十分重要,。
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