近日,，成都樹德協(xié)進中學(xué)高一、高二學(xué)生都忙于找“工作”：學(xué)校布置必須在本周內(nèi)和社區(qū)聯(lián)系,，進行社區(qū)服務(wù),。而大多數(shù)學(xué)生到社區(qū)后，多被安排去掃街道,、擦站牌,。（2010年1月26日《成都商報》）
將于今年9月實施的高中新課改要求，學(xué)生要進行不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)才能拿到相應(yīng)學(xué)分,。樹德協(xié)進中學(xué)搶先實施,，很有先見之明,、先行之智。愿望雖好,，結(jié)果卻不盡如人意,。高中生被安排去當(dāng)“清潔員”，很郁悶－－難道我們只配掃大街,？而社區(qū)卻也很委屈－－確實不知道該安排什么工作,，其實就連掃地這些活也不愿意學(xué)生去做，怕出現(xiàn)安全問題,，還要派人專門看護,。
你看，本是“學(xué)生服務(wù)社區(qū)”,，到頭來反倒是“社區(qū)服務(wù)學(xué)生”,，完全顛倒了初衷。依筆者看,，這是非常正常的事?，F(xiàn)在的學(xué)生，哪個不是家中的“金蛋蛋”,，捧在手心不經(jīng)一絲世事風(fēng)雨,。這樣的孩子，怎能知道社區(qū)服務(wù)的辛繁,，理解對家長里短的處理藝術(shù),？如果讓他們來切實操作一回，必是無法應(yīng)對,，很快就垂頭喪氣,、長聲喟嘆了。因此,，社區(qū)不安排一些“高級”工作,，完全可以理解。
然而,，就是如此簡單的勞動,，還需要社區(qū)拿出專門精力來保護，這不能不說是教育的悲哀,。那么,，學(xué)生們要求的圖書管理等一些更知性化、體現(xiàn)智力實踐的工作,，為什么社區(qū)不給安排,？實則是學(xué)生們干不了、干不好,。與其給社區(qū)“搞破壞”,、“幫倒忙”，讓學(xué)生們在失敗,、沮喪面前挫傷心靈,，不如讓他們流流汗來得安全、簡單,。
- 2009-11-05實踐缺位的教育逼著作文撒謊
- 2009-08-26假時代,，暑期實踐“真”難得
- 2009-03-11實踐是大學(xué)生變“廢”為寶的關(guān)鍵
|
|