澳大利亞全球校園管理集團日前宣布倒閉,，致使該集團旗下位于悉尼和墨爾本的數(shù)所學(xué)校的數(shù)千名學(xué)生失學(xué),，其中包括上千名中國留學(xué)生。事發(fā)后,，盡管學(xué)校所在州的州政府盡快拿出了解決方案,，將大多數(shù)學(xué)生分流安置在公立學(xué)校。但諸如失學(xué)學(xué)生背負巨額債務(wù)的新聞仍然見諸報端,，引發(fā)人們對中國家長耗巨資讓孩子加入留學(xué)洪流 舉動的思考,。
中國人常說“讀萬卷書、行萬里路”,。隨著中國國際交往的不斷擴大,，中國留學(xué)生的足跡也走得越來越遠,。改革開放之初走出國門的留學(xué)生，多數(shù)只懷揣幾十美元就上路了,，在國外靠的是用優(yōu)秀成績換來的獎學(xué)金和課余打工所得的收入,。留學(xué)生涯是一條艱苦但帶著稍許浪漫的闖蕩之路。隨著中國人的日益富裕,，在子女教育上的投入也越來越大,，有的家庭甚至不惜血本將孩子送去海外“鍍金”。
澳大利亞是中國留學(xué)生重要的留學(xué)目的國,，目前大約有13萬人在澳留學(xué),。這些學(xué)生選擇澳大利亞的主要理由是：歐美的學(xué)費昂貴，澳大利亞教育質(zhì)量佳,、移民政策較為寬松,。家長們往往認為，即使孩子不能在學(xué)業(yè)上取得驕人的成績,，至少能夠通過磨練提高他們的自理能力,，另外在英語能力上也能有所收獲。
即使家長對收獲預(yù)期不大,，旁觀者往往還是會感覺花費上百萬元的代價太大了,。判斷留學(xué)的價值，一方面要考慮家長的經(jīng)濟能力,，另一方面還要認識到留學(xué)目的的多樣性,。比如堪培拉大學(xué)有來自86個國家的學(xué)生。其中有些學(xué)生的學(xué)習(xí)只持續(xù)半年或一年,，這些學(xué)生來這里學(xué)習(xí)就不一定是以獲取學(xué)位為目標的,。在堪培拉，筆者碰到過一個20歲學(xué)美術(shù)的德國女大學(xué)生,。她跟幾位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,，扛著習(xí)作，來澳大利亞游學(xué)半年,。其間,，靠出售自己的作品來支付生活和交通費用。留學(xué)對于他們來說就是一個了解澳大利亞社會文化和風(fēng)土人情的途徑,。澳大利亞政府還給一些國家的學(xué)生提供一種暑假越洋農(nóng)場采摘簽證,，3個月的游歷，幫助他們鍛煉自立能力,、了解澳大利亞,。不同形式的留學(xué)，適合不同目的和不同經(jīng)濟能力的學(xué)生,。
人們在看待留學(xué)問題上的功利化傾向，從某種意義上來說也體現(xiàn)了不少人社會觀念的狹隘。澳大利亞在教育和就業(yè)問題上令人贊賞的地方在于,，高文憑和名院校并不是求職者之間唯一的競爭指標,。學(xué)生階段就開始積累的打工經(jīng)驗、廣闊的眼界和見識,、縝密的分析和判斷能力等等,，很多因素都在求職過程中起著重要作用。
讓留學(xué)回歸其本來意義,，需要家長的冷靜和智慧,，也需要社會環(huán)境整體的成熟和理性，這樣才能讓學(xué)習(xí)真正成為孩子自己的事情,。給他們空間自我設(shè)計,、自我磨礪吧,！
- 2009-11-12留學(xué)“野雞學(xué)?！毙⌒谋或_沒商量
- 2009-11-11澳大學(xué)倒閉，敲留學(xué)警鐘
- 2009-11-09澳國大學(xué)破產(chǎn) 國人留學(xué)破夢
- 2009-10-28海歸低薪求職敲響盲目留學(xué)警鐘
- 2009-09-01今日留學(xué),，為明日不受留學(xué)之苦
|
|