大學要當“道德判官”么?
www.fjnet.cn?2009-11-14 09:43? 于立生?來源:羊城晚報
我來說兩句
其實,,一個人的人格狀況如何,歸根結底是一種道德范疇評價,;而道德,是重在自律而非他律的,。而上海交大的擬給畢業(yè)生發(fā)“人格證書”———不難想見這“人格證書”可能會對就業(yè)等產生一定程度影響,———強化他律的意味也就呼之欲出,,而與道德重在自律的本質是在漸行漸遠……屬“劍走偏鋒”了。
設若一個學生給評為人格“不合格”,,那還真不啻是在道德上給宣判了“死刑”,。這也令人想起晉代周處“浪子回頭金不換”、三國呂蒙“士別三日,,當刮目相看”的典故。大學生無疑還涉世未深,,尚未正式踏足社會,要走的人生道路還很長,,即便誰曾有過什么道德瑕疵,,也有民諺曰:“年輕人犯錯,,上帝都會原諒的?!倍虾=淮蟮臄M給畢業(yè)生發(fā)“人格證書”———判人人格“等級”,,無疑是看問題的“發(fā)展的眼光”缺失,是在“門縫里把人看扁”,,甚至涉嫌在要“一棍子把人打死”。
既然如前所述大學教育宗旨之一在學生獨立健全,、人格之塑造,,那么又當是如何塑造呢?我想起當年蔡元培先生在北大組織“進德會”,,會員分三種,,甲種“不嫖,不賭,,不納妾,。”,,乙種加兩戒,,丙種再加三戒,,既照顧到“蕓蕓眾生”個體的差異性,又是否入會悉聽尊便,,雖“公定罰章”而不入者概不受限,,說白了,也就是一句話:“身正為范”,;而絕不是既勉為其難,、又高高在上的做起那“道德判官”。
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