分析透徹,，鞭辟入里,。全書分析問題客觀透徹，引用了一系列富有說服力的數(shù)據(jù)資料,，對歷史與現(xiàn)實案例進行了生動解剖,，視野開闊,，分析透徹,，入木三分,，論證極有說服力。例如,，在第一部分開篇，作者就引用了大量反映我國“十一五”時期改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就,，以及中國在世界銀行投票權(quán),、在國際貨幣基金組織持有份額和投票權(quán)提高的數(shù)據(jù)，來說明我國經(jīng)濟落后的狀況正在發(fā)生根本改變,，繼而對比提出,，我國文化落后的狀況尚未得到根本改變；在談到傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化問題時,，作者通過對“黃炎培問題”,、“梁啟超問題”和“李約瑟問題”的分析，深刻剖析了傳統(tǒng)文化中值得反思的問題,；在談到中國文化的國際影響力問題時,，作者引用了2010年上海交通大學(xué)與美國杜克大學(xué)、印第安納大學(xué)聯(lián)合組織的“中國形象全球調(diào)查”數(shù)據(jù),，通過鮮明的數(shù)據(jù)對比來說明文化上總體存在的西強我弱態(tài)勢,。諸如此類，不勝枚舉,。

旁征博引,，內(nèi)容豐富。本書的一大特色在于其廣泛引經(jīng)據(jù)典,，引述了許多古今名人的重要思想和經(jīng)典言論,，例如恩格斯“文化上的每一進步,，都是邁向自由的進步”，王國維“中西二學(xué),，盛則俱盛,，衰則俱衰，風(fēng)氣既開,，互相推助”,，“慮二者之不能并立者，真不知世間有學(xué)問事者矣,！”……為讀者提供了一道道精彩的文化盛宴,，也使全書的分析論述更具感染力。除正文的旁征博引之外,，該書的注釋部分更是別具一格,，對正文中出現(xiàn)的古今中外文化名人、重要著作,、文化思潮及文化事件等提供了生動詳實的闡釋,，并從文化視角系統(tǒng)梳理了德國、以色列,、葡萄牙,、西班牙、英國,、美國,、意大利等的文化發(fā)展歷程、重要文化決策及文化事件等,，內(nèi)容豐厚,，實為研究者和學(xué)習(xí)者不可多得的參考借鑒資料。

結(jié)構(gòu)緊湊,，邏輯嚴密,。該書共分三部分內(nèi)容，第一部分圍繞“我國作為發(fā)展中大國,，文化落后的狀況尚未根本改變”這個論斷,，既分析了當前我國文化建設(shè)的困境與挑戰(zhàn)，也指出了我國文化軟實力的思想理論優(yōu)勢和政治制度優(yōu)勢,。第二部分圍繞“大國崛起的文化條件”,，從500多年來西方國家大國崛起的歷程和經(jīng)驗，深刻分析總結(jié)了文化變革和文化進步是近代以來世界科技和經(jīng)濟發(fā)展重心轉(zhuǎn)移的最重要和最具影響力的因素,。第三部分從文化目標,、文化地位、文化自信,、文化觀念,、文化基礎(chǔ),、文化規(guī)律、文化氛圍,、文化胸懷,、文化修養(yǎng)等多個角度充分闡釋了作者關(guān)于文化建設(shè)的長期思考所得。三部分內(nèi)容層層遞進,，渾然天成,，邏輯性強，讀來發(fā)人深省,，給人啟迪,。

1998年，聯(lián)合國教科文組織在《文化政策促進發(fā)展行動計劃》中指出,，“發(fā)展最終應(yīng)以文化概念來定義,，文化的繁榮是發(fā)展的最高目標?！闭腔谶@樣的認識,，李洪峰在書中反復(fù)強調(diào)，“只有創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的文化,，中國才能走在世界前列”,。擁有五千年文化積淀的中華民族，將在大國崛起的路上穩(wěn)步向前?。ㄕ哺Ｈ穑?/p>