提升創(chuàng)新能力
建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的一個重要任務(wù)和目的就是提升領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新能力,，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的形勢，更好地領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展,。因此,，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，必須堅持以創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)習(xí),、通過加強學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新能力,。
堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,。學(xué)習(xí)和工作是密不可分的,，學(xué)習(xí)中有工作，工作中有學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,，工作促進(jìn)學(xué)習(xí),。各級領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)堅持工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的相互滲透、相互促進(jìn),，在學(xué)習(xí)過程中增強運用能力,，在運用過程中提高學(xué)習(xí)水平，并通過學(xué)習(xí)和工作來促進(jìn)創(chuàng)新能力的提升,。
善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是提升創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ),。各級領(lǐng)導(dǎo)班子必須在加強理論學(xué)習(xí),、重點學(xué)好黨的創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上，高度重視總結(jié)實踐經(jīng)驗,。既要善于總結(jié)成功經(jīng)驗,，又要勇于反思失敗教訓(xùn)，從中汲取特殊的營養(yǎng),、獲取創(chuàng)新的靈感,。
進(jìn)一步解放思想、打破僵化,。任何一個組織無論過去曾經(jīng)怎樣輝煌,，如果因循守舊、固步自封,、保守僵化,、不思進(jìn)取，其創(chuàng)造力必然會衰竭,。不解放思想,、打破僵化，就很難形成新思維,、吸收新知識,、獲得新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績,。因此,，各級領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來,，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，在不斷學(xué)習(xí)中求得進(jìn)步,，在不斷創(chuàng)新中求得發(fā)展,。
建立科學(xué)機制
建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的合作學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。為此,，必須建立健全科學(xué)合理的學(xué)習(xí)機制,。
建立互相交流、共同提高的機制?，F(xiàn)代物理學(xué)家梅森堡說過：科學(xué)植根于交談,。不同的人在一起合作，可以孕育出極為重要的科學(xué)成果,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間經(jīng)常進(jìn)行溝通和互動,，坦誠交流、取長補短,，可以把個人的學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠹业墓餐敻?。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,，應(yīng)積極營造互動,、共享、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相交流,、共同提高。
建立調(diào)查研究,、發(fā)現(xiàn)問題的機制,。各級領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)中應(yīng)樹立“問題意識”,，深入開展調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)本地區(qū)本部門本單位存在的問題,，圍繞問題展開研討,；應(yīng)開展定期務(wù)虛，按照中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》的要求,，加強和改進(jìn)務(wù)虛研討,，深入研究重大問題和熱點難點問題,；應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際,， 真正通過學(xué)習(xí)解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,、本地區(qū)本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)的突出問題,。
建立集體領(lǐng)導(dǎo),、民主決策的機制。決策能力是否得到提高,，是衡量學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn),。應(yīng)把學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)班子決策過程中：在議題提出環(huán)節(jié)，拓寬渠道,、廣開言路,，虛心向群眾學(xué)習(xí)，建立健全信息收集機制,；在預(yù)案謀劃環(huán)節(jié),，深入調(diào)研,、多方論證，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，建立健全專家咨詢論證制度、決策方案社會公示制度和聽證制度以及多種方案的比較制度,；在方案確定環(huán)節(jié),，切實貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中,，個別醞釀,，會議決定”的原則，深入開展集體學(xué)習(xí)和研究,，建立健全決策方案討論確定機制,；在方案實施環(huán)節(jié)，跟蹤反饋,、及時糾錯,，建立健全決策糾錯改正機制和決策監(jiān)督、責(zé)任追究機制,。通過形成完善的決策機制,，確保決策的科學(xué)化、民主化,。
弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng)問題歷來是關(guān)系黨和國家事業(yè)興衰成敗的重大問題,。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，必須注重弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
鍥而不舍,、持之以恒，防止和反對心浮氣躁,、一曝十寒,。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，不能做樣子,、趕時髦,，僅僅滿足于該讀的書讀了、該學(xué)的文件學(xué)了,、該寫的筆記寫了,，也不能把這一重大戰(zhàn)略任務(wù)僅僅當(dāng)作一次運動來搞。學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨人的長期任務(wù),、終身任務(wù),，加強學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為領(lǐng)導(dǎo)班子開展工作的第一需要，成為領(lǐng)導(dǎo)干部不可移易的生活習(xí)慣,。
真學(xué)真用,、把握精髓,，防止和反對形式主義、淺嘗輒止,。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,，必須高度重視加強理論學(xué)習(xí)。陳云同志曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)理論,，最要緊的,，是把思想方法搞對頭?！闭莆樟笋R克思主義的世界觀和方法論,，才算真正學(xué)到了精髓。所以,，各級領(lǐng)導(dǎo)班子必須堅持學(xué)習(xí)理論與運用理論,、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論,、科學(xué)知識分析和解決實際問題的能力,，增強工作的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,。
融會貫通、為我所用,，防止和反對教條主義,、照搬照套。學(xué)習(xí)的目的全在于運用,。囫圇吞棗,、不求甚解是學(xué)習(xí)的大忌。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,，必須牢固樹立實踐第一的觀點,，在學(xué)習(xí)中深入了解我國社會主義初級階段的基本國情和當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的一系列階段性特征，深入了解本地區(qū)本部門本單位經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史,、現(xiàn)狀和未來目標(biāo)任務(wù),，不斷深化對黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想和政策措施的認(rèn)識，不斷開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)新局面,，形成學(xué)以致用,、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán),。
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