“四人幫”追查影片《中國》的“后臺(tái)”
“四人幫”首先為影片《中國》事件定性,,接著是深入追查,。江青、姚文元多次強(qiáng)調(diào),,這個(gè)片子“沒有陪同人員和后臺(tái)是拍不出來的”,,稱贊寫揭發(fā)信的人是“反潮流的英雄”,。很顯然,,他們的真實(shí)目的是在追查后臺(tái)和當(dāng)事人。這件事的責(zé)任者首先落在中央廣播局身上,。安東尼奧尼來華拍片是經(jīng)外交部批準(zhǔn)的,,但是以中央廣播局的名義請(qǐng)來并接待的,當(dāng)然也涉及到外交部新聞司,、中國駐意大利大使館,,甚至連文化部門和各地的接待部門都沒脫得了干系。在進(jìn)行了一段轟轟烈烈的追查批判以后,,“四人幫”仍然覺得沒有“完全搞清楚”,,沒有如愿以償,,又提出進(jìn)行深入清查,并把重點(diǎn)放在了中央廣播局,。采取的具體措施是:從1974年2月6日至10月,,在京西賓館舉辦“廣播局核心小組批林批孔擴(kuò)大會(huì)議”學(xué)習(xí)班,以“徹底解決廣播局的問題”,。
其實(shí),,“四人幫”這么無知又蠻橫地到外交領(lǐng)域發(fā)難,又如此大張旗鼓地故意把事情弄大,,真正用意絕不在幾個(gè)接待人員身上,,其深層目的是以影片《中國》為突破口,將矛頭指向周恩來總理,。這絕不是臆想和推斷,,從以上“四人幫”的言語中,可以再明顯不過地看出他們的用意,。具體而言:
第一,,他們把這件事放在“批林批孔”的大背景下,毫不諱言地強(qiáng)調(diào)追查并與“批林批孔”相結(jié)合,,辦學(xué)習(xí)班與“批林批孔”相聯(lián)系,。
第二,誰都知道周總理一直負(fù)責(zé)我國的外事工作,,他們一再把事件定性為外交上的“賣國行為”,、“投降主義”,一再暗示要深挖事件的“后臺(tái)”,,再聯(lián)系在這前后被他們鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“風(fēng)慶輪事件”,、“蝸牛事件”等一系列涉外事件,他們絕不是毫無目的地就事論事,,而是在竭力擠壓我國的外交工作,,損害我國的外交形象,其用意在周總理身上,。
第三,,具體所指,當(dāng)時(shí)的涉外活動(dòng)是由周總理審批的,,他們總認(rèn)為這次事件周總理脫不了干系,。
第四,他們當(dāng)然會(huì)知道周總理和外交部一直主張的對(duì)外接待方針,。1972年4月,,經(jīng)外交部和周總理批準(zhǔn),同意邀請(qǐng)南斯拉夫電視攝影組來華拍片一個(gè)月。這次拍片也是由中央廣播局接待,,由我負(fù)責(zé)陪同,。周總理批準(zhǔn)、由外交部起草的接待方針中明確規(guī)定:“既然讓(他們)去的地方就要讓拍,,他們怕陪同的人制造困難,,他們會(huì)看陪同人員的臉色行事;他們要正面報(bào)道中國,,但總是外國記者,,他們要吸引觀眾,要獵奇,,但并不是出于惡意,;與他們談什么,拍什么,,我們都要事先有準(zhǔn)備,,很好地安排,所拍膠片可以帶回去沖洗,?!蓖饨徊坑嘘P(guān)部門在向我們布置任務(wù)時(shí),還對(duì)此作了具體說明,。他們說,,對(duì)南攝影隊(duì)要給予友好接待,對(duì)其拍片要求,,根據(jù)以我為主的原則和實(shí)際可能盡可能安排,;他們要寫報(bào)道,要多拍素材,,是正常的,;他們想了解中國,但了解很少,,存有許多糊涂認(rèn)識(shí),,這也是正常的,我們要耐心地做工作,,通過他們的電視鏡頭幫助我們進(jìn)行宣傳,。須知,在“文化大革命”中能有這樣的認(rèn)識(shí),,是非常難能可貴的,,就是今天也未必能完全做到。應(yīng)該說,,這次對(duì)安東尼奧尼的接待也正是體現(xiàn)了這一精神。顯然,“四人幫”有意把造成這一事件的原因歸結(jié)到這一指導(dǎo)思想上,,即沒有貫徹他們所主張的“高舉毛澤東思想偉大紅旗,,堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)的政治原則,維護(hù)國家主權(quán),,重視國際階級(jí)斗爭,,提高警惕”的接待方針。
“四人幫”的小題大做,,連同在這前后發(fā)生的“風(fēng)慶輪事件”,、“蝸牛事件”等,對(duì)內(nèi)又一次殃及新聞報(bào)道和文藝活動(dòng),,對(duì)外引起國際社會(huì)的疑慮,,誤認(rèn)為中國的對(duì)外政策發(fā)生了變化。但有趣的是,,“四人幫”的小題大做,,變成了對(duì)影片《中國》的義務(wù)推銷,世界許多國家爭相放映,。(吳足觀摘自《百年潮》,,楊正泉/文)
- 2010-03-29建立清晰的民營經(jīng)濟(jì)制度
- 2010-03-29政府職能在于推進(jìn)市場化進(jìn)程
- 2010-03-29周文彰:“從實(shí)際出發(fā)”為什么這么難?
- 2010-03-29今天需要什么樣的改革者
- 2010-03-26浙江“個(gè)性化高考”之探索
|