教育觀念如何,，對培養(yǎng)什么樣的人具有重要的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)代教育強調(diào)育人為本、德育為先,，其重要使命是陶冶情操，培養(yǎng)健康人格,；其重要任務(wù)是讓學(xué)生懂得人生應(yīng)當如何度過,，人類應(yīng)當怎樣存在。
教育觀念如何,，對培養(yǎng)什么樣的人具有重要的導(dǎo)向作用,，直接關(guān)系教育事業(yè)的健康發(fā)展。當前,，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,，綜合國力競爭日益激烈，科技革命加速推進,，對人才培養(yǎng)提出了新的更高要求,，迫切需要我們正確認識和把握教育的本質(zhì)、形式和功能,，不斷創(chuàng)新教育觀念,，積極探索人才培養(yǎng)新途徑。
正確認識和把握教育本質(zhì)?，F(xiàn)代教育強調(diào)育人為本,、德育為先，其重要使命是陶冶情操,，培養(yǎng)健康人格,；其重要任務(wù)是讓學(xué)生懂得人生應(yīng)當怎樣度過，人類應(yīng)當怎樣存在,。這也就是讓學(xué)生學(xué)會做人,，把德作為立身之本。如果重智輕德,，忽視思想品德塑造,，必然導(dǎo)致學(xué)生的片面發(fā)展。有德無才要誤事,，有才無德要壞事,，道德人格、思想品質(zhì)的培養(yǎng)十分重要?，F(xiàn)在出問題的學(xué)生大部分不是出在智力上,，而是出在思想品德上。不會團結(jié)人,，不能與別人合作，就是有再大本事也沒用。人生觀發(fā)生偏差,，做人理念缺失,，將毀掉學(xué)生一生。
正確認識和把握教育形式,。問題是學(xué)問的先導(dǎo),，是引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。人類歷史上一切知識學(xué)問的創(chuàng)立和積累,，都是為了解答問題,。標準答案式的教育是培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才的。學(xué)問,，顧名思義,，既學(xué)又問。學(xué),，是吸取已有知識,；問，是研究探索新知識,。應(yīng)改變學(xué)生光學(xué)不問或光學(xué)少問的習(xí)慣,。愛因斯坦曾講過：“我沒有特別才能，只不過是喜歡刨根問底罷了,?！泵鎸€性突出、思維活躍,、信息多元,、求知欲旺盛的當代青年學(xué)生，教師不應(yīng)再是系統(tǒng)知識的灌輸者,，而應(yīng)是新視角的提出者,、新問題的發(fā)現(xiàn)者和新思想的探索者。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和提出問題的能力與習(xí)慣,，實施研究式,、參與式教學(xué)，強調(diào)知識的發(fā)現(xiàn),、研究與教學(xué)的統(tǒng)一,。學(xué)生既要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識，也要參與發(fā)現(xiàn)新知識,。讓學(xué)生主動參與,、積極思考、大膽質(zhì)疑,，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要前提,。
正確認識和把握教育功能,。教育的基本功能是培養(yǎng)人才，但不同層次的教育又具有不同的具體功能,。就高校而言,，肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、社會服務(wù)三大任務(wù),。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,，最終要落腳在社會服務(wù)上,。這既是高校的重要職責(zé)，也是現(xiàn)代社會對高等教育的要求,。高校作為創(chuàng)新的重要陣地,，不但應(yīng)在培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型人才中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，更重要的是在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮生力軍作用,，在承擔(dān)國家科技重大戰(zhàn)略任務(wù)中發(fā)揮骨干作用,，在發(fā)展創(chuàng)新型文化中發(fā)揮表率作用。高校要在文化知識傳播上發(fā)揮重要作用,，也要在經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場擔(dān)當重要任務(wù),。因此，高校要凝聚力量,、整合資源,、相互協(xié)作、擔(dān)當重任,，充當引領(lǐng)未來科技發(fā)展的“發(fā)動機”,，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的“助推器”，引進高層次人才的“先頭軍”,。
總之,，一個音符無法演奏出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷,。教育的終極目標是促進人的全面發(fā)展,，因此應(yīng)改變“教學(xué)就是傳授知識，灌輸知識越多越好”的傳統(tǒng)觀念,，著眼于每個學(xué)生的特點,，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造個性,，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。（作者為中共山東省委高校工委副書記）
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