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編者按：近來,，大學的去行政化問題,，成為輿論關注重點之一,?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》征求意見稿也明確提出，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式,。去行政化,，不光是政府的事，也是需要每個大學管理者去做的事,。這就需要每個大學管理者，都要對去行政化問題進行認真思考和研究,，把有關觀念和關系理清楚,。就此，記者采訪了中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生教授,。

為什么大學的去行政化成為輿論焦點,？

記者：有關報道中，往往把行政化與行政級別混在一起討論,，把取消大學或者大學校長的行政級別作為去行政化的突出標志,。行政化是我國的特色和計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物。對著社會上的各種公辦機構看過去,，滿眼都是行政級別,，大學或者其他各類學校不過是其中之一。為什么人們獨對大學的行政級別問題特別關注,？

柯炳生：細想起來,，這里邊可能有若干個重要原因：一是我國大眾對教育尤其是大學教育高度重視，二是人們對大學教育現(xiàn)狀極為不滿意,，三是認為行政化（以校長的行政級別為代表）是大學教育問題的根源,。

我國社會普遍存在的強烈的望子成龍的傳統(tǒng)文化，決定了對教育問題的高度重視,。這種對教育的高度重視的終極目標,，是大學。大學前面的所有階段,，包括幼兒園,、小學、初中和高中,，不管有什么問題,，都是個基礎和鋪墊。對于絕大部分家長,、學生和中小學校來說,，高考是硬道理,。大家都想上大學，上好大學,，上重點大學,，上名牌大學。然而,，大部分人的實際情況總比期望差一些,。同時，由于種種原因,，上了大學之后,，畢業(yè)找工作也不能盡如人意。于是,，人們的意見就很大,。國家決策層認為創(chuàng)新人才缺乏，而老百姓則認為高考不公平,，大學質量差,。于是，就生出了種種對大學的不滿意和責難,。

不滿意之后,，就要追究原因。前些年,，是產(chǎn)業(yè)化,。教育產(chǎn)業(yè)化的口號，讓人感覺到學校都鉆到錢眼里了,，一切向錢看,。這些年則是行政化。大眾從各種媒體報道上的感覺是：大學從國家拿了很多錢,，學費也收了不少,，不缺錢了，但是,，大學卻不斷出問題,，包括學術道德問題，經(jīng)濟腐敗問題,，老師們都爭著搶著當官（處長,、院長、校長）,，不專心教書和做學問了,。這種官本位思想對高等學府的熏染，損害了大學的育人環(huán)境,，造成了教育質量較差,。因此,，高校的行政化，必須除之,。而具有象征性意義的,，就是取消校長的行政級別。從輿論看,，好像就是這樣一個邏輯關系,。

相比較而言，對于科研部門,、其他各種事業(yè)部門乃至寺廟和尚中廣泛存在的行政級別問題,，老百姓不是特別關心。因為,，這些,，與老百姓的直接切身利益關系不大。因此,，人們就只盯住校長尤其是大學校長不放。此外,，由于一些重點大學校長的任命中,，后邊專門帶了個括弧，標明是副部長級,。本意可能是想突顯對這個學校的重視和這個學校的地位,，可客觀上，也起到了吸引公眾眼球的效果,。大學校長在取消行政級別的討論中首當其沖,，也就不難理解了。