（二）緊緊圍繞什么是馬克思主義,、怎樣對待馬克思主義的根本問題，著力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹黨的基本理論,、基本路線,、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性和堅(jiān)定性,，增強(qiáng)走中國特色社會主義道路,、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅(jiān)定性，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,。對于一個(gè)黨員干部來說,，馬克思主義理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的根本和基礎(chǔ),。政治上的成熟和堅(jiān)定來自理論上的正確和清醒，有了扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ),，才會樹立堅(jiān)定的理想信念,，養(yǎng)成良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。
黨校教育要從國際和國內(nèi),、歷史和現(xiàn)實(shí)的角度,，深刻分析新形勢下對廣大黨員干部群眾的思想活動(dòng)發(fā)生作用的客觀環(huán)境及其基本特點(diǎn)，正確審視和解決影響干部群眾思想活動(dòng)的重大理論問題和實(shí)際問題,，劃清什么是馬克思主義,、什么是反馬克思主義的界限,，社會主義公有制為主體,、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限,，社會主義思想文化同封建主義,、資本主義腐朽思想文化的界限，幫助廣大黨員干部和學(xué)員樹立正確的理論認(rèn)識,。
黨校教育必須旗幟鮮明地具有鮮明的意識形態(tài)導(dǎo)向,，突出馬克思主義的立場、觀點(diǎn),、方法教育,，突出黨的基本理論、基本路線,、基本綱領(lǐng)教育,，突出樹立正確的世界觀、價(jià)值觀,、人生觀教育,，突出群眾觀點(diǎn)和群眾路線教育。要在基本理論的學(xué)習(xí)上,，用足功夫,、用足時(shí)間。對任何違背馬克思主義的錯(cuò)誤觀點(diǎn)開展積極的思想斗爭,，并從理論高度作出有說服力的回答,。教育引導(dǎo)學(xué)員敢于堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想影響，敢于對干部隊(duì)伍中存在的不良作風(fēng)作堅(jiān)決的斗爭,，在是非面前旗幟鮮明,，始終保持立場堅(jiān)定、頭腦清醒,。須知,，理論的說服力和感召力,，首先是建立在對違反四項(xiàng)基本原則、違反改革開放等一系列錯(cuò)誤思想開展斗爭的基礎(chǔ)上的,，只有這方面的工作做好了,，才談得上增強(qiáng)理論的說服力、戰(zhàn)斗力和感召力,。
加強(qiáng)專門的黨史,、黨建教學(xué)和紅色信仰的教育，把總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和開展黨的優(yōu)良作風(fēng)教育結(jié)合起來,，把黨建理論教學(xué)與總結(jié)蘇東黨的教訓(xùn)及當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來,，把理論教學(xué)與組織開展警示教育和黨性分析活動(dòng)結(jié)合起來，提高學(xué)員增強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)的自覺性,。教育和引導(dǎo)學(xué)員對“黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸,、一成不變的，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn),，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn),；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有,，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有”的深刻理解，居安思危,，增強(qiáng)憂患意識,，常懷憂黨之心,，恪盡興黨之責(zé)。要進(jìn)一步增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng),，探索和回答重大理論和實(shí)踐問題,。鼓勵(lì)學(xué)員和教員以馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法進(jìn)行積極的探索。進(jìn)一步創(chuàng)造良好的理論學(xué)習(xí)的氛圍,，搞好學(xué)前教育,，使學(xué)員進(jìn)黨校伊始，感受到理論學(xué)習(xí)濃厚氛圍,，感受到理論研究的魅力,，使干部充分認(rèn)識到理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性。
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