【深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想】

作者：張政文（中國社會科學(xué)院大學(xué)臨時黨委書記,、常務(wù)副校長）；王維國（中國社會科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

編者按

教育是國之大計,、黨之大計,。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話,，深刻總結(jié)黨的十八大以來我國教育事業(yè)發(fā)展成就,，深入分析新時代教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對當(dāng)前和今后一個時期教育工作作出重大部署,，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循,。本版今日刊發(fā)3篇文章,，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的角度，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,。

古往今來,，人才都是富國之本、興邦大計,。面對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育改革和人才培養(yǎng)的新要求新期待,，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,。這一重要論述,，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野,、更深邃的戰(zhàn)略眼光,，為高等教育改革發(fā)展和高校人才培養(yǎng)工作指明了前進(jìn)方向。

形成更高水平人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略意義

全面落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,。黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù),，黨的十九大報告進(jìn)一步提出，“落實立德樹人根本任務(wù)”,。在全國教育大會上,，習(xí)近平總書記明確指出，要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系,、教學(xué)體系,、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計,，教師要圍繞這個目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)。這是黨中央在高等教育辦學(xué)治校各領(lǐng)域,、教育教學(xué)各環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)各方面落細(xì)落小落實立德樹人根本任務(wù)的新要求、新部署,，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系提供了基本的價值遵循和實踐框架。

解決高等教育發(fā)展不平衡不充分的戰(zhàn)略舉措,。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。教育是國之大計,、黨之大計，是人民美好生活的重要組成部分,。當(dāng)前,，我國已建成全球規(guī)模最龐大的高等教育體系和人才培養(yǎng)體系，“有沒有”的問題已基本解決,，發(fā)展不平衡不充分的問題日益凸顯,。所謂不平衡,，主要指現(xiàn)有高等教育體系存在短板，即重教書輕育人,，迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,。所謂不充分主要指人才培養(yǎng)體系水平不高、實力不強(qiáng),，尚與黨和國家事業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng),、與人民群眾期待不相契合、與我國綜合國力和國際地位不相匹配,。

服務(wù)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求,。“育才造士,，為國之本”,。習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,。在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中,，教育事業(yè)承擔(dān)著提供接續(xù)不斷人才保障和智力支持，培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的職責(zé),。必須全面貫徹黨的教育方針,，抓住機(jī)遇、整體布局,，協(xié)同推進(jìn)德育,、智育、體育,、美育以及勞動教育全方位育人,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系；加強(qiáng)學(xué)科,、教學(xué),、教材和管理建設(shè)，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生與新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的素質(zhì)與能力,，使大批創(chuàng)新型、復(fù)合型,、應(yīng)用型優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn),。

培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的著力點

形成更高水平的學(xué)科體系。高校學(xué)科建設(shè)持續(xù)向上向好,，德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的基礎(chǔ)就會越堅實,，更高水平人才培養(yǎng)體系的支撐就會越牢固,。扎實推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)。習(xí)近平總書記指出,，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。應(yīng)圍繞國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿,，重點建設(shè)一批一流學(xué)科,，以一流學(xué)科為引領(lǐng)輻射帶動學(xué)科整體水平提升。建好建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科,。進(jìn)一步加大支持力度,，以馬克思主義理論學(xué)科的優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展不斷提升其學(xué)科影響力和社會引領(lǐng)力,，自覺把馬克思主義基本立場觀點方法貫穿人才培養(yǎng)全過程，融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié),。扎實推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)話語體系創(chuàng)新,。高水平學(xué)科體系建設(shè)決不能脫離中國國情、歷史傳統(tǒng)和文化積淀,，應(yīng)著力打造融通中外的新概念新范疇新表述,，用具有鮮明中國特色、中國風(fēng)格,、中國氣派的學(xué)術(shù)話語體系助推學(xué)科體系發(fā)展,。

形成更高水平的教學(xué)體系。教學(xué)貴在知行統(tǒng)一,，而知是前提,、是基礎(chǔ)。形成更高水平的教學(xué)體系,，要抓好課堂教學(xué)這一基本環(huán)節(jié),，既在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，也在教學(xué)形式上有創(chuàng)新,。教學(xué)是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。要認(rèn)真鉆研授課藝術(shù),，不斷改革教學(xué)方法,，逐步形成課堂教學(xué)、實踐教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐、管理高效,、評價科學(xué)的高水平教學(xué)方法體系,，以高超的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生,、感染學(xué)生、教育學(xué)生,。同時,，積極打通課堂，使校內(nèi)校外,、課內(nèi)課外,、網(wǎng)上網(wǎng)下相互銜接，思想道德教育,、文化知識教育,、社會實踐教育無縫對接，以更好地滿足學(xué)生成長訴求,、時代發(fā)展要求和社會進(jìn)步需求,，讓教學(xué)這件有意義的事情變得越來越有意思。

形成更高水平的教材體系,。教材是國家主流意識形態(tài)的體現(xiàn),，也是教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的基本依據(jù),。應(yīng)堅持建管并舉,，推進(jìn)教材出版進(jìn)一步繁榮，教材質(zhì)量進(jìn)一步提高,，教材管理進(jìn)一步優(yōu)化,，形成更高水平的教材體系，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力保障,。加快推進(jìn)馬工程教材編寫使用,。加快推進(jìn)馬工程教材建設(shè)，應(yīng)始終把政治導(dǎo)向和學(xué)術(shù)質(zhì)量放在首位,，使工程教材真正成為體現(xiàn)時代發(fā)展,、適應(yīng)教學(xué)實踐、深受學(xué)生歡迎的精品,；應(yīng)按照中央要求,，抓好工程教材的推廣使用，將其使用情況作為學(xué)校教學(xué)工作,、學(xué)科建設(shè),、思政工作等方面考核評估的重要內(nèi)容。切實加強(qiáng)文科教材建設(shè),，應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計,，充分體現(xiàn)馬克思主義指導(dǎo)地位；堅持分類指導(dǎo)，鼓勵編寫適應(yīng)不同教學(xué)需要的特色教材,；樹立精品意識,，定期對優(yōu)秀教材進(jìn)行修訂、完善,；完善激勵機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)科領(lǐng)軍人物和教學(xué)名師編寫教材，作為評獎評優(yōu)和職務(wù)評聘的重要指標(biāo),。規(guī)范引進(jìn)教材的出版選用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對引進(jìn)教材的宏觀管理，明確引進(jìn),、出版和選用的衡量標(biāo)準(zhǔn),，宣傳、教育,、出版等部門應(yīng)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,，形成監(jiān)管合力。

形成更高水平的管理體系,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證,。在黨委領(lǐng)導(dǎo),、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué),、民主管理的中國特色社會主義大學(xué)治理結(jié)構(gòu)中,，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是最核心的要求，同時也是提高辦學(xué)治校能力,、形成更高水平管理體系的重要保證,。高校黨委要把抓好學(xué)校黨建作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面,。制度帶有全局性,、穩(wěn)定性，管根本,、管長遠(yuǎn),。更高水平的管理體系體現(xiàn)為一系列的制度安排、體制機(jī)制,。高校實現(xiàn)教育教學(xué),、人才培養(yǎng)、職稱評審,、經(jīng)費使用等方面的高水平管理,，必須從建制度,、立規(guī)矩入手，在學(xué)校章程,、校規(guī)校紀(jì),、內(nèi)部管理等方面提出制度要求，促進(jìn)高校治理有方,、管理到位、風(fēng)清氣正,。在這其中,，特別要強(qiáng)化依法管理，大力推進(jìn)依法治教,、依法治校,，積極運用法治思維、法治方式推進(jìn)高校治理,。

把思想政治工作貫穿于人才培養(yǎng)全過程

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào),，思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線。各級黨委,、各級教育主管部門,、學(xué)校黨組織必須把思想政治工作緊緊抓在手上，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系奠定堅實思想基礎(chǔ),。

提升思想政治工作育人質(zhì)量。高校思想政治工作既要以理服人,，還要以文化人,、以情感人，是一件技術(shù)含量高,、難度系數(shù)大的工作,。加之當(dāng)前外部環(huán)境、社會條件,、工作對象不斷發(fā)生變化,，一些過去行之有效的方法開始失靈失效，做好這項工作比以往任何時候都更需要創(chuàng)新,。應(yīng)深入推進(jìn)體制機(jī)制,、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新,，提升針對性和親和力,，切實解決在方法手段上的諸多不適和本領(lǐng)恐慌，尤其應(yīng)主動適應(yīng)新媒體迅猛發(fā)展的要求,，管好,、建好、用好網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)空間真正成為激發(fā)正能量的堅強(qiáng)陣地,。

補(bǔ)齊思想政治工作短板,。當(dāng)前，高校思想政治工作某些領(lǐng)域,、某些層面的短板越發(fā)明顯,，迫切需要以協(xié)調(diào)發(fā)展理念為引領(lǐng)明確重點、補(bǔ)齊短板,。應(yīng)根據(jù)各項工作的育人元素與育人邏輯,，實現(xiàn)思政課程與課程思政、課內(nèi)與課外,、線上與線下,、管理與服務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是以課程,、科研,、實踐、文化,、網(wǎng)絡(luò),、心理、管理,、服務(wù),、資助、組織等十大育人體系為基礎(chǔ),，把育人工作做在日常,，推動各項工作協(xié)同協(xié)作、同向同行,、互聯(lián)互通,。

營造思想政治工作良好生態(tài)。教師承載著傳播知識,、傳播思想、傳播真理,，塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的時代重任,。應(yīng)積極落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上對教師隊伍提出的新的更高要求,，引導(dǎo)教師執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守，不僅做學(xué)問之師,，更要做品行之師,。通過切實加強(qiáng)師德建設(shè),，打造一支有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍,，為做好思想政治工作營造風(fēng)清氣正的校園生態(tài)。

構(gòu)建思想政治工作強(qiáng)大合力,。習(xí)近平總書記指出,，辦好教育事業(yè),，家庭、學(xué)校,、政府、社會都有責(zé)任,。孤舉者難起,，眾行者易趨。提升思想政治工作水平,，就要促進(jìn)校內(nèi)校外開放融合,、優(yōu)勢互補(bǔ),。要推進(jìn)校內(nèi)開放發(fā)展,，建立起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的工作機(jī)制,，使各部門各盡所能,、各展所長,，相互支持、相互配合,。支持內(nèi)外聯(lián)動，積極吸納家庭,、學(xué)校、政府,、社會的資源，真正匯聚起全社會關(guān)心支持,、共同推進(jìn)高校思想政治工作的磅礴力量,。

凝聚思想政治工作智慧力量。堅持以人民為中心發(fā)展教育,，是黨的十八大以來我國教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)、教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)的一項重要經(jīng)驗,。以人民為中心，就應(yīng)尊重廣大師生主體地位,，發(fā)展成果由廣大師生共享,，進(jìn)而凝聚起思想政治工作智慧力量,。應(yīng)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，不斷提高其思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)。應(yīng)促使教師形成過硬政治素質(zhì),、扎實理論水平,、高超工作技巧，為其職業(yè)發(fā)展搭建更廣闊的舞臺,。