平潭時報記者余小燕（中）在福建省飛毛腿技師學(xué)院寧夏固原原州分校采訪學(xué)生　顏財(cái)斌　攝

車子駛在六盤山腳下,，路旁一排排筆直的白楊樹嘩嘩作響，窗外的斜陽沿著山巒,，忽而落下,，忽而升起，仿佛在與我們這群海邊來客捉迷藏,。特別是一座座山丘上轉(zhuǎn)動的風(fēng)車,，襯著一片片綠，在眼前晃過,，再晃過,，這一幕幕的風(fēng)景簡直讓人不敢相信，這是位于大西北的寧夏風(fēng)光,。

抵達(dá)寧夏固原市原州區(qū)的一所學(xué)校,，雨后初霽，校園的操場上一朵朵蜀葵開得正艷,，別有一番意味,；一陣陣?yán)世首x書聲傳入我們的耳朵。原來,，在這大山深處,，有一所閩寧協(xié)作的學(xué)校——福建省飛毛腿技師學(xué)院原州分校,，已聯(lián)合辦學(xué)兩年多了,。下課鈴響，一群身著校服的山里少年在操場上嬉戲,、交談。

在一排白楊樹下,，我“逮”住幾位同學(xué)問起他們的學(xué)習(xí)情況,，“初中畢業(yè)沒考上高中,，本想去打工，看到學(xué)校招收電子技術(shù)應(yīng)用課程專業(yè),，三年讀書還免費(fèi),，奔著想去福州看看大海的念頭，就到學(xué)校學(xué)技術(shù)來了,?！眮碜栽輩^(qū)三營鎮(zhèn)的顧鑫萍無不向往地說，這個15歲的小小少年,，還介紹起了他的家鄉(xiāng)“三營鎮(zhèn)”,，他說，在明代時,，固原設(shè)立了“陜西苑馬寺長樂監(jiān)”,，專門負(fù)責(zé)養(yǎng)馬。而在固原以北沿著清水河修建了八座兵營城,，既是牧馬士兵的宿營地,，又為馬廄，三營為第三營,，所以有了“三營鎮(zhèn)”的由來,。

我豎起大拇指，問他,，這是哪里得來的歷史知識,，他不好意思地笑了，說是老人家口口相傳得來的,?！拔蚁氘厴I(yè)后留在福州，學(xué)技術(shù)賺錢,，將來也帶爸爸,、媽媽到南方大城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！鳖欥纹佳劾飳懼裤?。

一旁的同學(xué)明月接過話題說，她也想去看大海,，所以與同學(xué)相約好好讀書,，一定要離開大山去看看外面的世界。

看著孩子們青春懵懂的臉,，作為班主任的賈忠義老師一臉寵溺,，今年不過23歲的他，曾經(jīng)帶著學(xué)生到福州馬尾的飛毛腿公司實(shí)習(xí),?！暗谝淮螏н@些孩子們到福州,，第一次坐飛機(jī)，第一次見到大海,，不要說孩子們,，連我都十分驚喜?！辟Z忠義告訴我說,，“這些孩子如同我的弟弟、妹妹,，因閩寧教育援助,，實(shí)現(xiàn)了免3年學(xué)費(fèi)，以及衣食住行全免費(fèi)的技能學(xué)習(xí)機(jī)會,，連實(shí)習(xí),、就業(yè)都安排好了，建檔立卡貧困戶的孩子還能優(yōu)先入學(xué),?！辟Z忠義老師感慨地說，這個舉措改變了許多寒門學(xué)子的命運(yùn),，他們不僅自食其力,，還學(xué)會了一門技術(shù)，許多孩子拿到第一個月工資,，都從福州寄給在原州的父母,，甚至幫助弟弟、妹妹讀書……

都說“授人以魚,，不如授人以漁”,。一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑,。

作為閩寧合作的教育探索實(shí)踐基地,，福建飛毛腿技師學(xué)院總校位于福州市馬尾區(qū)，是一所培養(yǎng)和提供實(shí)用性技術(shù)人才及基層后備干部的學(xué)校,，目前在校學(xué)生有3000多人,。

江向明作為福建人也是總校的老師，因工作調(diào)動,，現(xiàn)在原州分校負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理,，他說，飛毛腿技師學(xué)院原州區(qū)分校以“1+1+1”的學(xué)習(xí)模式——新生入學(xué)后第一年在原州分校學(xué)習(xí),；第二年到福州馬尾的飛毛腿技師學(xué)院重點(diǎn)學(xué)習(xí)技能實(shí)操,，考級考證；第三年在飛毛腿公司總部頂崗實(shí)習(xí)?！敖衲晔?018屆首批學(xué)生畢業(yè),，他們在馬尾頂崗實(shí)習(xí)，每月基本工資有3000元,，另外實(shí)習(xí)一年轉(zhuǎn)正成為正式員后，就能拿到4500元左右的工資,，帶動了脫貧,。”江向民老師說,。

那天,，幾個與我交談的孩子們，臨別之際在我的采訪本上寫下他們的小小心愿：“我想去看看福州”,、“我想去了解沿?！薄ⅰ拔蚁肴タ纯创蠛?，向往大?！薄ⅰ拔蚁肴タ撮}江”,。

他們還在本子認(rèn)真地寫下自己的名字——“清婷”“丁燕”“蘇蓉蓉”“王國偉”“丁丁”,。

初秋的原州已有了薄薄的涼意，又一陣小雨落下,，孩子們都往教室跑去,，天空中突然出現(xiàn)一道美麗的彩虹，隨行的福建省新聞工作者協(xié)會報紙副刊工委的黃敬林主任感慨地說,，真是彩虹連接山海,，架起閩寧教育的大橋梁啊,！

志合者,，不以山海為遠(yuǎn)。

經(jīng)過兩年多的教育探索實(shí)踐,，今年4月,，在援寧工作組的推動下，原州中河鄉(xiāng)中河中學(xué)校址整體租賃移交飛毛腿集團(tuán),，分三年投入4500萬元,，擴(kuò)大原州分校招生規(guī)模至1000人，并將其在深圳的部分生產(chǎn)線搬遷至學(xué)校,，以建設(shè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地,，逐步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)+實(shí)訓(xùn)+工廠”產(chǎn)業(yè)模式，打造“國家級高技能培訓(xùn)基地”，實(shí)現(xiàn)深度產(chǎn)教融合,。

“未來,，我們要將原州分校打造成閩寧技能扶貧和勞務(wù)協(xié)作示范基地，在固原乃至寧夏地區(qū)有一定影響力,，從根本上解決當(dāng)?shù)厍嗄甑木蜆I(yè)難題,。”固原原州區(qū)宣傳部副部長母廣玲說,。

成稿之際,，剛看完由寧浩導(dǎo)演的電影《我和我的家鄉(xiāng)》，被片中“最后一課”的故事深深地打動——1992年大山深處的望溪村,，由范偉飾演的教師在上課,，突然下起瓢潑大雨，雨從屋頂漏滴在課桌上,，淋在學(xué)生的臉上,、打在黑板上，但鄉(xiāng)村教師老范仍然堅(jiān)守在雨中教學(xué)……

由此,，我想到今年八月末,，隨同“援建之光·閩寧24年”采訪團(tuán)，深入寧夏各地采訪,。在原州,，我遇見那群渴望走出大山的孩子們，遇見了一群援寧的福建干部們,，他們一任接著一任干,，只為給予大山里的孩子們以生活的力量，讓他們不僅吃到了“魚”,，還學(xué)會“漁”的技能,。

是啊，教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

庚子年初秋,，在寧夏高原,，我見到了許多靈魂高尚的人，點(diǎn)燃了無數(shù)顆年輕的心,，他們充滿了愛和力量,，正做著“一朵云推動另一朵云”的美妙之事……