福建工程學(xué)院：多方聯(lián)動同育人 扶貧扶智助成才

福建工程學(xué)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作,，堅持經(jīng)濟援助與思想引領(lǐng),、心理發(fā)展、素質(zhì)提升并行的理念,，推進資助工作從“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變,，積極聯(lián)動各方力量、資源助力貧困家庭學(xué)生成長成才,，確保貧困學(xué)生“經(jīng)濟有保障,、生活有尊嚴(yán)、努力有方向,、發(fā)展有空間”,。

學(xué)校將育人作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點和落腳點。常態(tài)化開展“國旗下的講話”主題教育活動,，用理想信念激發(fā)貧困學(xué)生敢于追夢,、勇于追夢、勤于圓夢,。以疫情防控為契機,，開展“共抗疫情，愛國力行”主題宣傳教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動將個人的成長融入國家民族振興之中,。舉辦心理中心開放日、趣味彩虹跑,、心理健康活動月,、新生心理文化節(jié)等活動，引導(dǎo)困難學(xué)生群體建立積極心理品質(zhì),。開通導(dǎo)師預(yù)約平臺,，推出“線上預(yù)約、線下指導(dǎo)”模式,，建立工作臺賬,，向每個兜底類困難學(xué)生推薦不少于8個就業(yè)崗位,。

學(xué)校通過家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定量化體系、“助學(xué)寶”APP及建檔立卡比對系統(tǒng)等信息化手段精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,。在幫扶形式上學(xué)校在國家助學(xué)金,、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等常規(guī)性資助基礎(chǔ)上,，設(shè)立專項資助,、發(fā)展性資助、臨時困難補助等幫扶形式,，更加精準(zhǔn)地開展資助,。在內(nèi)容設(shè)計上遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，大一學(xué)生以社會助學(xué)金資助為主,，培養(yǎng)感恩,、奉獻意識。大二學(xué)生重點分類參加勤工助學(xué),，提升社會實踐能力,。大三學(xué)生以發(fā)展性資助為主，滿足內(nèi)生驅(qū)動與職業(yè)發(fā)展需求,。大四學(xué)生傾向求職與創(chuàng)業(yè)扶助,，幫助學(xué)生充分就業(yè)。

學(xué)校將資助育人置于總體工作的“大籃子”中,，整合資源,，精心謀劃。一是與福建省扶貧基金會探索成立大學(xué)生關(guān)愛聯(lián)動中心,，推出貧困學(xué)生成長“四計劃,、四行動”，助力學(xué)生成長成才,。二是完善智慧就業(yè)服務(wù)平臺,。強化大數(shù)據(jù)就業(yè)動態(tài)監(jiān)管，推出私人定制的生涯規(guī)劃指導(dǎo)和精細(xì)化的職業(yè)匹配服務(wù),，打通就業(yè)服務(wù)“最后一公里”,。三是對標(biāo)“‘精準(zhǔn)識別’行為研究行動”，完善“親蒼霞”大學(xué)生行為數(shù)據(jù)研究中心項目建設(shè),，開展困難學(xué)生行為大數(shù)據(jù)研究,，為學(xué)生精準(zhǔn)畫像，進行差異化教育培養(yǎng),，建立學(xué)生成長“公式”,。

學(xué)校著力構(gòu)建全員參與、各部門配合,、各教育教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)同推進的資助育人工作機制,。如實施貧困學(xué)生“新生七個一”助力計劃,，貧困學(xué)生在入學(xué)伊始就能收到“一筆新生開學(xué)補貼、一份國家助學(xué)金,、一單免費保險,、一個勤工助學(xué)崗位、一期優(yōu)秀畢業(yè)生事跡?？?、一位優(yōu)秀學(xué)長‘引航’”的“愛心禮包”，幫助其盡快融入大學(xué)生活,。充分發(fā)揮班導(dǎo)師,、企業(yè)導(dǎo)師、思政導(dǎo)師在政治素養(yǎng),、學(xué)識專長,、資源人脈、人生閱歷等方面的優(yōu)勢,，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供思想引領(lǐng),、專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、畢業(yè)就業(yè)等方面的全面幫扶。每年遴選180名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,，擔(dān)任家庭經(jīng)濟困難新生的“引航者”,，開展“一對一”的引導(dǎo)帶動。

學(xué)校主動加強與教育廳,、財政廳,、人社廳、殘聯(lián)和扶貧基金會,、社會公益組織以及學(xué)校成功校友的聯(lián)系,，積極對接幫扶政策，引進社會資源進校關(guān)心,、幫扶家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長成才,，構(gòu)建資助工作的大格局。積極拓展校友資源,，設(shè)立了同心·光彩助學(xué)金,、民建—漢生助學(xué)金、鵬暉助學(xué)金等10余項社會獎助學(xué)金,，2019年約600余人次獲獎受助,，累計發(fā)放社會獎助學(xué)金近200萬元。學(xué)校特別注重受助學(xué)生和捐資單位的交流與互動,，讓廣大學(xué)子在感受社會關(guān)愛的同時,，培育回饋社會的奉獻精神,。

通過幫扶，貧困學(xué)生獎學(xué)金獲獎比例28.65%,，高于全校5個百分點,。2020年建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)率88.69%，高于全校11個百分點,。貧困學(xué)生中還涌現(xiàn)出了福建省“最美大學(xué)生”施玲珊,、福建省金秋助學(xué)“最美勵志之星”潘詩虹等先進典型。校資助中心先后被評為福建省學(xué)生資助宣傳與育人工作先進單位,、福建省“最佳資助工作單位”和全國學(xué)生資助工作“推薦學(xué)習(xí)單位”,。

（資料來源：人民網(wǎng)-福建頻道《福建工程學(xué)院：多方聯(lián)動同育人 扶貧扶智助成才》）

（東南網(wǎng)記者卓志沐整理）