三明開展風(fēng)展紅旗如畫紅色故事宣講比賽綜述
2019-07-08 10:01:00? ?來源:三明日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:王超 我來說兩句 |
圖片來源:三明日?qǐng)?bào) 重溫紅色經(jīng)典形式豐富多元? “6000,,30,;3.7萬,、1.12萬,、76,?!比锌倹Q賽市直機(jī)關(guān)組一等獎(jiǎng)獲得者王莉莉的宣講在一開始就抓住了聽眾的心,,隨后,她動(dòng)情地為大家講述了這串?dāng)?shù)字背后的悲壯故事,,把在場(chǎng)的觀眾帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代,,喚醒了對(duì)湘江戰(zhàn)役的紅色記憶。這篇宣講稿是王莉莉在仔細(xì)閱讀《紅色三明故事》后,,結(jié)合查找的大量史料,,自己撰寫的。 傾聽歷史的細(xì)節(jié),,方能知其深刻,;通感紅色的深意,方能煥發(fā)生機(jī),。在比賽中,,很多優(yōu)秀的宣講者都在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)宣講的需要對(duì)《紅色三明故事》進(jìn)行二度創(chuàng)作,。有評(píng)委曾這樣點(diǎn)評(píng):能進(jìn)行二度創(chuàng)作,,說明宣講者對(duì)這段故事已經(jīng)有了更深刻的理解,他們的宣講有懸念,、有核心,、有高潮,達(dá)到了更好的宣講效果,。 每一位宣講者都精心準(zhǔn)備,,飽含深情,真摯講述,,不少宣講者深入挖掘紅色故事,,加入了藝術(shù)表現(xiàn)的方式,讓宣講更加打動(dòng)人心,。有人特地再次前往寧化縣革命紀(jì)念園拍攝視頻,,有人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)收集視頻、圖片資料,,有人專門學(xué)唱山歌,,有人表演還原場(chǎng)景……宣講不是演講、不是朗誦,,它有其特殊的政治性、思想性,、組織性,、教育性和藝術(shù)性,每一場(chǎng)比賽選手們都在思考著:作為宣講者我得到什么提升,?我的觀眾收獲了什么,? 在稅務(wù)系統(tǒng)選拔賽的現(xiàn)場(chǎng),市稅務(wù)局團(tuán)委書記羅夢(mèng)薇一直忙碌著,她說:“從活動(dòng)策劃到執(zhí)行,,我們都十分注重活動(dòng)效果,,一直在思考如何能讓更多的稅務(wù)人在感受紅色精神中提振精氣神,不斷努力奮進(jìn),?!睘榇耍v比賽中不僅播放了《筑稅前行黨旗紅》視頻,,還安排了增強(qiáng)氣氛的文藝表演,。 在宣講比賽中增設(shè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)答題環(huán)節(jié);宣講比賽結(jié)束后,,邀請(qǐng)市委黨史和地方志研究室負(fù)責(zé)人主講唱響“風(fēng)展紅旗如畫”紅色三明品牌有關(guān)課題,;將紅色故事演講活動(dòng)與黨委中心組學(xué)習(xí),以及黨課,、黨日,、團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,讓機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位、學(xué)校師生,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居群眾都參與其中,;通過單位電子屏幕、宣傳欄等文化陣地,,圖文并茂營(yíng)造宣傳氛圍……各級(jí)各部門,,各級(jí)黨組織積極增強(qiáng)宣講活動(dòng)的實(shí)效性,拓寬活動(dòng)的覆蓋面,。 |
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