在今天這個瞬息萬變的世界里,，“充電”已成為了每個人的“必修課”,。面對人生永恒的課題——“充電”，如何立意才能得高分,？什么樣的體裁最“吸睛”,？22日，福州日報邀請我市教研專家,、語文名師對今年的中考作文題進行點評,。

貼近生活有話說 調(diào)動積累空間大

“今年這道中考作文題難度中等，材料所蘊含的中心主旨容易提煉,，考生不易偏題或離題,。”福建師大附中高級教師薛章輝認為,，考生作文要做到行文流暢,、注重文采和闡述道理的深度，才能拿高分,?？傮w來看，題目所給材料十分符合初中生思想和學習生活實際?！俺潆姟笔浅踔猩熘牧餍姓Z,，它指的是學習過程，即必須不斷充實自已,，獲取更豐富的知識素養(yǎng),，才能持續(xù)釋放能量。只有這樣,，才能具備為人民服務(wù)及報效國家的本領(lǐng),。

薛章輝說，考試作文強調(diào)的是“文貴如題”,，添題或減題都不符合要求,，所以考生首先要考慮，“蓄電池理論”比喻什么,？人為什么要充電,？為什么一生只充一次電的時代已經(jīng)過去了？……不斷“充電”就是不斷學習,、不斷進取,、不斷創(chuàng)新，關(guān)鍵詞是“不間斷地,、持續(xù)地”,，一定不可忽視了。

屏東中學初三語文集備組組長陳文表示,，這道作文題貼近學生生活,，寫作空間廣泛?！皩W生可以調(diào)動平時的觀察與思考,，以及生活積累來選擇素材?！?/p>

多角度切入 展示“語文味道”

審題容易的情況下,，大家要如何入手，如何選材才能寫出出彩的好文章呢,？薛章輝認為,，“充電”的體裁可寫 “我”或別人善于認真學習、勤奮積累新知識,、克服許多困難,，從而提高自我、完善自我的感人故事,，健全人“充電”以適應(yīng)時代發(fā)展需要,，殘疾人“充電”為與社會同行,，老年人“充電”是為實踐“活到老，學到老”等,。

陳文認為,，考生不妨從三個角度選擇其一下筆。一是從為自己“充電”的角度,，不僅僅局限于讀書,，還可以從學習技能、旅行經(jīng)歷,、品德修養(yǎng),、完善自我等方面切入；二是從他人為我“充電”的角度,，選取家人,、朋友、甚至陌生人等,，去展現(xiàn)他人的關(guān)愛給予自己的精神鼓勵,；三敘寫他人的事例帶給自己的感悟啟示。

感人心者,，莫先乎情,！考生若能適當?shù)剡\用修辭手法使說理深人淺出，語言生動形象,，可為文章添彩,。如,，把熱愛讀書的人比作“書海中的弄潮兒”,，把讀書的愉快心情比作“三月踏青、六月里喝雪水”,。王立根老師認為,，這些都有獨特的“語文味道”。

可敘述可議論 寫出“情”和“話”

那么,，到底議論還是敘述的文體更“吸睛”,？薛章輝認為，在議論文中正反結(jié)合論證才更有說服力,。從孔子“三人行必有我?guī)煛钡墓适碌綇埓笄壬鞍萏斓貫閹煛钡膹V博積累,，從齊白石先生“學我者生，似我者死”的開拓創(chuàng)新到梅蘭芳先生每天“看飛鳥,、觀金魚”的勤奮學戲等,，考生必須精心選擇典型而生動的事例進行分析，將之提升到理性高度去認識,?？忌部闪信e反面事例“傷仲永”等加以佐證,。

王立根認為，議論文說理時不能無病呻吟,，要生動活潑,。以寫讀書為例，不但要寫出讀書的強烈欲望,，還要寫出在不同心境下讀書產(chǎn)生的各種不同心理效應(yīng),。“‘情’是自己的‘情’,，‘話’是自己的‘話’,，兩者結(jié)合就可增加文章的感染力?！?/p>

“當然記敘文也是個不錯的選擇,。”王立根老師建議,，可記一次讀書,、或科學實驗、或社會實踐的過程,，點明它屬于“不間斷地,、持續(xù)地充電”，還也可以寫出“充電之樂,、充電之力,、充電之美”?！翱傊?，要貼近自己，直陳肺腑,，寫出感動自己也感動別人的作文,。”

陳文老師提醒,，在敘述過程中可以展現(xiàn)人生不同階段或者不同領(lǐng)域的提升,，并且寫出充電的收獲、意義,。

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2018年福建省中考作文題

閱讀下面的文字,，按要求作文。

習技藝,，修品行,，讀萬卷書，行萬里路,。每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”,。習近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時代已經(jīng)結(jié)束,，只有進行不間斷的、持續(xù)的充電,，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量,。

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文,。

（以上內(nèi)容根據(jù)考生口述整理,，具體內(nèi)容以省教育考試院發(fā)布為準）