2015年7月24日,，中華全國青年聯(lián)合會第十二屆委員會全體會議,、中華全國學生聯(lián)合會第二十六次代表大會在北京人民大會堂開幕。新華社記者劉衛(wèi)兵攝

7月24日,，全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大在京舉行。習近平在向大會發(fā)來的賀信中提出,，當代中國青年要在感悟時代,、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己,、提高自己,，做到志存高遠、德才并重,、情理兼修,、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想,，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章,。

“志存高遠、德才并重,、情理兼修,、勇于開拓”這十六字,，不禁讓人想起習近平2014年5月4日在北京大學同師生代表座談時，對當代大學生提出“勤學,、修德,、明辨、篤實”的“八字真經(jīng)”,。從“八字真經(jīng)”到“十六字訣”,，習近平對當代年輕人有哪些新的期許？

“志存高遠”：

習近平不止一次對青年樹立遠大理想提出殷切期望,?！爸袊鴫羰俏覀兊模悄銈兦嗄暌淮?。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實,。”

當代青年無疑是幸運的一代,，他們將見證“兩個百年”的奮斗目標成為現(xiàn)實,。只有樹立高遠的志向，把個人的奮斗與國家的前途,、民族的命運,、人民的幸福結合在一起，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的出彩人生,。

“士不可以不弘毅,，任重而道遠?！绷暯秸f,，“同人民一起奮斗，青春才能亮麗,；同人民一起前進,，青春才能昂揚；同人民一起夢想,，青春才能無悔,。”

2014年5月4日,，中共中央總書記,、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察,。這是習近平在校園觀看北大師生紀念五四運動95周年青春詩會,。新華社記者鞠鵬攝

“德才并重”：

“修齊治平”中，修身是第一位的。習近平和北大師生座談時曾說過：“道德之于個人,、之于社會,，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身,。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要,、是方向,，一個人只有明大德、守公德,、嚴私德,，其才方能用得其所?！?/p>

做事先做人,，青年人為人處世，首先要修德,。人而無德,，行之不遠。但,，有德無才也不行,，不然憑什么干事創(chuàng)業(yè)？

“才”從何來,？來自于“勤學”，也來自于“篤實”,。古人說,，讀萬卷書，行萬里路,。習近平說,，“勤學”就要“下得苦功夫，求得真學問”,；“篤實”就得“于實處用力,，從知行合一上下功夫”。

2014年5月4日,，中共中央總書記,、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察,。這是習近平在校園觀看北大師生紀念五四運動95周年青春詩會時同朗誦者親切交談,。新華社記者馬占成攝

“情理兼修”：

這是習近平對當代青年人提出的新要求，平常我們經(jīng)常說“文理兼修”“內(nèi)外兼修”，“情理兼修”是首次提出,，但細細琢磨起來,，其中道理是非常深刻的。

情和理一直是中國人價值觀中相輔相成,、不可分割的兩個維度,。“以情動人,，以理服人”“通情達理”“合情合理”“入情入理”,，這都是“情理兼修”的表現(xiàn)。而說一個人“不通情理”,，則意味著某種批評,。

通俗地說，通達人情,，體現(xiàn)一個人的情商,；明曉事理，則反映了一個人的智商,。北大老校長蔡元培曾經(jīng)提出大學教育的宗旨是,，研究高深之學問，養(yǎng)成健全之人格,。一個人智商再高,，如果缺乏對基本人倫道德的認識和遵守，每每違背人情,，不懂真情,，如何與人相處、融入社會呢,？同樣,，一個人只懂得狗茍蠅營，不明事理,，不講原則,，沒有底線，也不行,。

習近平提出這一期許,，就是希望當代年輕人養(yǎng)成“情理兼修”的健全人格。

2014年5月4日,，中共中央總書記,、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察,。這是習近平在生物動態(tài)光學成像中心了解癌癥早期診斷研究應用情況,。新華社記者馬占成攝

“勇于開拓”：

青年如旭日之初升，草木之方萌，要敢于開風氣之先,，有一股“于滿是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒,。

習近平與北大師生座談時說，五四運動以來,，在中國共產(chǎn)黨領導下,，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭,，青春之國家,，青春之民族，青春之人類,，青春之地球,，青春之宇宙”，在救亡圖存,、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章,。

因此，在改革創(chuàng)新的時代浪潮中,，今日之青年,，應該做走在時代前列的奮進者，勇立潮頭的開拓者,，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)中飛揚,。（記者朱基釵黃小希）