□本報(bào)記者　游笑春文/圖

蘇元?。ㄗ笕┖推拮訁墙ㄈ张c孩子們一起采摘自己種的菜,。

永安市西洋中心小學(xué)的宿舍樓，臥于群山之間,。一個(gè)面容慈善,，卻眼窩深陷的老師，徘徊于那座樓前,。

有上課的日子,，每天，從1樓到5樓,，再?gòu)?樓到1樓,，這位老師會(huì)一次次跑遍每一條走廊,、樓梯、廁所,，每一間宿舍,，檢查著寄宿生的日常。

他就是最美基層教師——永安市西洋中心小學(xué)的蘇元省,。在這片偏遠(yuǎn)窮苦的校園,，蘇元省與他的寄宿生度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。他用愛(ài)詮釋著發(fā)人深省的兩個(gè)字——師魂,。

師者,，任責(zé)

15年前的一個(gè)夜晚，蘇元省家來(lái)了一位“不速之客”——西洋小學(xué)校長(zhǎng),。一次又一次,，為寄宿生管理的事，校長(zhǎng)找上蘇元省的家,，想要他挑起這個(gè)重?fù)?dān),。這一次，校長(zhǎng)差點(diǎn)對(duì)蘇元省下跪,。那晚,，蘇元省沉默良久，答應(yīng)了,。

這個(gè)重?fù)?dān),，挑起了就再難放下。90多個(gè)10歲左右的孩子,，翻山越嶺,，寄宿在西洋小學(xué)，有的連基本的生活自理能力都沒(méi)有,。這一切,，都?jí)涸谔K元省的肩上。

最瑣碎的是小事,，最難辦的是小事,，最平凡的是小事，最偉大的也恰恰是小事,。從事寄宿生管理的這些年,，一件件小事纏繞著蘇元省，也是一件件小事成就了蘇元省,。

2012年一個(gè)冬夜,，凌晨一點(diǎn)，學(xué)生吳斯奇發(fā)起高燒,，喚醒了蘇元省,。他一邊照顧學(xué)生,，一邊聯(lián)系學(xué)生家人。在深夜的刺骨寒風(fēng)中,，他抖著身子,，穿過(guò)整個(gè)校園帶著家長(zhǎng)接孩子。

2013年,，又一個(gè)夜晚,，凌晨四點(diǎn)，小學(xué)生賴胡海尿床,，蘇元省又被喚醒,，睜著惺忪睡眼，他換掉濕漉漉的被子和衣服,，陪著孩子進(jìn)入夢(mèng)想后,，才打著哈欠回到自己的住所。

……

寄宿生管理,，往往費(fèi)力不討好,。管好了，職責(zé)所在,；管不好,，愧對(duì)師責(zé)。若是碰上不講道理的家長(zhǎng),，更是滿心的委屈,。但對(duì)學(xué)生的愛(ài)，讓身為教師的蘇元省找到了堅(jiān)持的理由,。

孩子們的身心健康,、家長(zhǎng)的殷切期待,，每每想到這些,，蘇元省寢食難安。這份工作,，讓他難得睡一個(gè)好覺(jué),，但他卻干得滿心歡喜，他說(shuō)：“我的努力,，我的付出,，能換來(lái)孩子們開(kāi)心的笑容，我愿意做他們的守護(hù)神,?！?/p>

師者，仁心

“萬(wàn)金油”,，是蘇元省的綽號(hào),。因?yàn)檎疹櫦乃扌W(xué)生,，他既要當(dāng)老師，又要當(dāng)父親,，同時(shí),，他還是電工師傅、管道師傅,、木工師傅,、警察、理財(cái)顧問(wèn)……

2012年,，西洋小學(xué)搬遷,，開(kāi)始與永安市第五中學(xué)同址辦校。西洋小學(xué)的寄宿生突然從90多人增加到200多人,。小學(xué)生與中學(xué)生一起生活和學(xué)習(xí),，這樣的情形，讓寄宿生管理成了燙手山芋,。

臨危受命,，當(dāng)校長(zhǎng)朱曉找到蘇元省時(shí)，他沒(méi)有絲毫猶豫,。感人的是,，這一次，蘇元省的妻子,、同為西洋小學(xué)老師的吳建日,，主動(dòng)加入了蘇元省組建的六人團(tuán)隊(duì)。這一刻,，蘇元省夫妻的心,，已經(jīng)和寄宿生緊緊相連。

農(nóng)村小學(xué)宿舍設(shè)備簡(jiǎn)陋,，百?gòu)U待興,。蘇元省帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，懷著師者的仁心,，全身心地投入到工作中,。

為了學(xué)生晾衣方便，蘇元省自己動(dòng)手,，在宿舍陽(yáng)臺(tái)墻壁間鉆孔,，用結(jié)實(shí)的鋼條架起了筆直的晾衣繩，工程量浩大,。

為了學(xué)生晚上回宿舍不摔倒,，蘇元省親自爬上大樹(shù)，接電線,、架路燈,，照亮學(xué)生回家的路,。

為了學(xué)生能上干凈的廁所，蘇元省自己動(dòng)手,，組裝自動(dòng)沖水裝置,，每年為學(xué)校節(jié)約一萬(wàn)元左右的水費(fèi)。

為了學(xué)生吃到新鮮的蔬菜,，蘇元省在宿舍樓前開(kāi)辟荒地,，種起蔬菜，親自煮給學(xué)生們吃,。

為了學(xué)生可以就近買(mǎi)到文具,，蘇元省建起了愛(ài)心超市，將常用的筆,、筆記本,、橡皮擦等以成本價(jià)賣(mài)給學(xué)生。

為了避免學(xué)生錢(qián)財(cái)被盜或丟失,，蘇元省創(chuàng)辦了校園銀行,，幫助學(xué)生寄存錢(qián)物，隨時(shí)支取,。

為了讓做錯(cuò)事的學(xué)生主動(dòng)改過(guò),，蘇元省每次破獲“偷盜案”，都不指名道姓,，而是教育學(xué)生把偷的錢(qián)

物悄悄放回原處,，保全學(xué)生面子。

……

這些“分外的工作”背后,，是師者的仁心,。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要深沉,、真切、全面,，這樣,，才能與學(xué)生形成真正意義上的心里相融,?！碧K元省是這么說(shuō)的，也是這么做的,。

師者,，人表

從1982年踏上三尺講臺(tái)，蘇元省投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)已經(jīng)33載,。如果不是2012年那次“順手”救人,，名不見(jiàn)經(jīng)傳的蘇元省,，或許就這樣波瀾不驚地奉獻(xiàn)下去。

那是一個(gè)盛夏的周末,，在公園里休閑的蘇元省,，被公園人工湖附近傳來(lái)的嘈雜聲吸引。他放眼望去,，一個(gè)近2米深的人工湖里,，一個(gè)三四歲的小孩正在掙扎。眼看小孩就要被淹沒(méi),，蘇元省當(dāng)機(jī)立斷,，狂奔數(shù)十米，一頭扎進(jìn)了湖中,。僅四五秒,，

手上抱著小孩的蘇元省就鉆出水面，然后抱著孩子安全游回岸,。

臟臭的湖水浸遍了蘇元省的全身,，把小孩交給焦急的爺爺奶奶后，蘇元省悄無(wú)聲息地離開(kāi)了,?；剡^(guò)神來(lái)的老人追上恩人，拿出一沓錢(qián)表示感謝,，被蘇元省婉拒,。他說(shuō)：“我只是順手救人而已，孩子要緊,，快送孩子去醫(yī)院看看吧,。”因?yàn)檫@句話,，蘇元省又得了個(gè)“順手哥”的綽號(hào),。

救人之事很快便傳開(kāi)了，榮譽(yù)也紛至沓來(lái),。永安市“最美鄉(xiāng)村教師”,、“見(jiàn)義勇為先進(jìn)模范”、“十佳優(yōu)秀農(nóng)村教師”……記者再次和蘇元省聊起救人之事時(shí),，蘇元省內(nèi)心依舊波瀾不驚,。為人師表，順手救人,，在蘇元省這,，早已內(nèi)化成一種教師本能。

蘇元省的精神，感染著他的家人,。他的妻子,，從不支持他管理寄宿生，到加入他的管理團(tuán)隊(duì),，只用了短短幾年,。記者見(jiàn)到蘇夫人時(shí)，她的眼里除了驕傲,，還有對(duì)丈夫事業(yè)的全心支持,。

蘇元省的女兒，蘇婉珺,，也因?yàn)槎δ咳靖赣H為人師表的精神,，毅然選擇了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。按蘇元省的規(guī)劃,，蘇婉珺去了一家離市區(qū)近2小時(shí)車(chē)程的山區(qū)任教,。“年輕人就要多吃苦,、多鍛煉,，這樣才知道幸福生活的不易?！闭f(shuō)話間,，蘇元省滿懷期望地看著他女兒。而年僅24歲的蘇婉珺,，臉有稚氣,，可眼神卻堅(jiān)定異常。

為人師表是一種力量,，蘇元省的精神,，還感染身邊的每一個(gè)人。西洋中心小學(xué)校長(zhǎng)朱曉,，就是典型,。“我現(xiàn)在正在打造順手文化廣場(chǎng),，作為我們的德育基地,，動(dòng)員所有學(xué)生學(xué)習(xí)‘順手哥’的順手精神?！敝鞎哉f(shuō),。

墻內(nèi)開(kāi)花墻內(nèi)香，在西洋中心小學(xué),，記者看到了這個(gè)順手廣場(chǎng),。順手關(guān)水電、順手撿垃圾,、順手幫同學(xué),，一幅幅生動(dòng)的照片，一個(gè)個(gè)“小順手哥”,、“小順手姐”昭示著順手精神正在校園中傳揚(yáng),。

為人師表，不過(guò)如此,。師者之魂,，不過(guò)如此。