文明是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,，禮儀是人類文明的傳承,，文明禮儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。未成年人的儀容儀表既是文明禮儀的表現(xiàn)形式,，也是一種校園文化,。

值得關(guān)注的是,，如今有相當(dāng)一部分未成年人高調(diào)地堅(jiān)持“我的形象我做主”,，周末校園外不乏有一些女生奇裝異服，夏季服飾更是“空前絕后”,，走出來是一個(gè)個(gè)十足的“摩登女郎”,，這樣的“美”真是讓人覺得不可理喻，但細(xì)想一下又在情理之中,。確實(shí),，愛美是人的天性，加之現(xiàn)在美容技術(shù)可謂“日新月異”,，帥哥美女越來越多,，令人躍躍欲試，在這大氣候的影響下,，年輕愛美的未成年人豈能抵擋住這股旋風(fēng)呢,？因此，要讓未成年人“返樸歸真”,，還真需動(dòng)真格,。如何讓未成年人認(rèn)識(shí)到學(xué)生時(shí)代樸素才是美、心思應(yīng)花在學(xué)習(xí)上呢,？我認(rèn)為應(yīng)從以下細(xì)微處著手：

一是營(yíng)造良好的校園禮儀環(huán)境,。由于社會(huì)文明程度的提高，人們對(duì)文明禮儀也提出了更高的要求,。學(xué)校作為一個(gè)特殊的社會(huì),，承擔(dān)著教育和引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)的重任，應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)未成年人正確的美學(xué)態(tài)度和文明禮儀,，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境并持之以恒,，可謂“少成若天性，習(xí)慣成自然,?！绷己玫男@環(huán)境不會(huì)自己生成，需要全校師生員工長(zhǎng)期地培養(yǎng),、鍛煉,，使之成為一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,、一種傳統(tǒng),，從而形成巨大的、無形的約束力,，營(yíng)造“風(fēng)正為儀”的良好氛圍,。

二是讓未成年人懂得美的內(nèi)涵。我們無法要求學(xué)校成為清規(guī)戒律的地方，但我們有能力讓未成年人懂得什么是真正的美,，實(shí)現(xiàn)以美儲(chǔ)善,、促進(jìn)身心健康、豐富知識(shí),、開拓視野和提高審美能力的目的,。首先要讓未成年人知道我們并不摒棄美，我們一樣追求美,。其次,，要通過儀容儀表評(píng)比和德育活動(dòng)載體，讓未成年人知道禮儀是從端正容貌和服飾開始的,，整潔,、落落大方才是真正的美，青春年華應(yīng)當(dāng)自然樸素,。再次,，學(xué)校可利用美育課或?qū)W校禮儀實(shí)訓(xùn)課,，教授美學(xué)基本知識(shí)和個(gè)人禮儀基本內(nèi)容,，使未成年人理解美的真正內(nèi)涵。

三是強(qiáng)化未成年人禮儀的培養(yǎng),?？赏ㄟ^主題班會(huì)，引導(dǎo)未成人學(xué)習(xí)形象是什么,？良好形象秘密,？將儀容的起點(diǎn)、儀容的中心,、儀容的要求貫穿在課堂討論之中,，使其領(lǐng)會(huì)良好形象的秘密就是展現(xiàn)一個(gè)大方得體、文明自信的形象,；其次,，將規(guī)范的站姿、坐姿,、走姿,、手勢(shì)、眼神和微笑等落實(shí)到日常生活中,，使其領(lǐng)會(huì)優(yōu)雅、端莊的儀態(tài)是展現(xiàn)自己氣質(zhì)與風(fēng)范的重要形式,，學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)自己的文明修養(yǎng)加以提升,。同時(shí)，利用社團(tuán)活動(dòng),，將禮儀培養(yǎng)拓展到集會(huì)禮儀,、電話禮儀,、介紹禮儀、握手禮儀,、交談禮儀和宴會(huì)禮儀等實(shí)訓(xùn),，使其知書達(dá)禮。