“治山治水,,山明水秀自然美,;
還林還草,林蔥草茂生太平.”
福州八中高一(7)班 吳瓊
當(dāng)我們依舊們沉浸在福建農(nóng)林大學(xué)無與倫比的秀美景致中的時候,,“千名小記者海西行”走進福建農(nóng)林大學(xué)采訪活動落下了帷幕,。
就在昨日我們懷揣著心中的期盼與福州市各大中學(xué)的老師與同學(xué)相約在了福州第十一中學(xué),。我們按捺著激動的心情見到了海峽教育報的記者們,,聽他們講述著海西近年來翻天覆地的變化。我們時而歡呼,,時而鼓掌,,時而感動。我們欣喜于海西建設(shè)的卓越進步:感慨于家鄉(xiāng)福州的輝煌巨變,。我們仿佛看到了她在笑,,笑得很甜。
今天,,我們福州八中有幸成為此次活動的第一支采訪團隊前往福建省農(nóng)林大學(xué),。一大早當(dāng)這座城市還沐浴在慵懶的晨霧中,我們便出發(fā)了,。晨曦撒在我們的車子上,,攜著我們共同前行。眼前的路向前延伸,,終于帶我們遠離了嘈雜的市區(qū),,融入了大自然。農(nóng)大的領(lǐng)導(dǎo)與老師熱情的接待了我們,,并為我們介紹了農(nóng)大自建校以來,、自建成校內(nèi)生態(tài)園的艱難歷程與校內(nèi)師生共同努力打造的現(xiàn)在這樣人與自然和諧共處的祥和畫面。
終于,,我們有機會親臨早已耳熟能詳?shù)摹爸腥A名特優(yōu)植物園”,。令我們驚奇的是,它的建筑輪廓竟然是仿照地球儀上中國的雞形地勢,,并且學(xué)校根據(jù)各個地區(qū)所特有的植物進行悉心的栽培,,仿佛一進植物園便去到了全國各地。我們看到了楓楊,、銀花和秀縣菊等平時潦草地聽說過的植物,,這次的親眼所見讓我不知道有多少的幸福感。在參觀和采訪的過程中,,天氣狀態(tài)并不是很好,,沒有以往的陽光眷顧著我們。更多的是不和諧的冷風(fēng),,同學(xué)們縮著脖子依偎在衣服里,,用著難以屈伸的手指記錄著眼前的百態(tài)植物。就在這時,,我的心中出現(xiàn)了一個問號,,在這樣高低不定的氣溫下,連我們?nèi)祟惗茧y以適應(yīng),,何況是那些來自不同省市適應(yīng)著不同溫度的稀有但具代表性的植物,。我把這樣的問題告訴給了校園林藝術(shù)總監(jiān),,老師和藹親切地對我笑了笑,耐心地告訴我:“對于這樣的溫差,,我們已經(jīng)采取了行動,,天冷的時候我們用稻草,有機塑料保護膜來給植物加以保護,。在移植異地植物的時候我們更多選擇的是像楊,、柳這樣適溫植物進行培養(yǎng),避免因溫差而產(chǎn)生植物損壞的問題,。”從老師的回答中我更多的是讀懂了殷切的愛和保護,。也許對于像老師一樣從事園林栽培的人們來說,,精心呵護這些脆弱但又越發(fā)堅強的小植物就像是哺育和培養(yǎng)自己的孩子。那種殷切的愛,,是同責(zé)任同在的,。
后來,我們趕到了另一個生態(tài)基地-恢復(fù)性濕地公園,。聽校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)說這里是野鳥的棲息地,,是這里美好的景觀吸引它們前來駐足安家,這是花多少錢都無法辦到的,。為了讓我們領(lǐng)略這樣的鳥樹合一,,院內(nèi)的學(xué)生們特地用了“趕鳥”的方式讓鳥兒從樹上飛起來。頓時,,鳥兒成群環(huán)繞著濕地湖凌空飛翔,,在離我們頭頂不遠的地方環(huán)繞而飛,才使得我們終于發(fā)出:再飛低一些,,再飛低一些的由衷感嘆,。
時間很快便過去了。我們的眼光不愿離開依舊在空中飛翔的鳥兒們,,可是采訪活動卻結(jié)束了,。我們有幸能夠親臨這樣的美好環(huán)境中去與這些也許正在瀕臨滅絕的動植物親密接觸,這是多么令我們欣喜和自豪的啊,。生于海西,,喝海西乳汁長大的我們--這些90后的孩子們。希望我們可以作為這樣一個親近自然活動的領(lǐng)導(dǎo)者,,為這樣一個正在人類的齊心協(xié)力下已愈來愈好的大自然貢獻出無窮的力量,。我?guī)е篮玫淖T负驼嫘牡某珜?dǎo),相信海西在我們的共同努力下,,海西人將會勇立時代潮頭,,引領(lǐng)風(fēng)氣之先,;相信在大自然的良好輔助下,未來的海峽西岸經(jīng)濟區(qū),,以磅礴的氣勢,,壯麗的風(fēng)姿,崛起在祖國的東南,。
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