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東南網(wǎng)-福建日報1月31日訊（本網(wǎng)記者 周琳）

教育是民生之基,，教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展不僅關(guān)系到每個人的切身利益,，而且關(guān)系到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,。然而,，當前城鄉(xiāng)教育之間仍存在辦學條件不均衡、師資力量不均衡,、生源質(zhì)量不均衡等差距。因此,，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，努力實現(xiàn)教育公平刻不容緩,。

省人大代表林鴻鶯等建議,，要改變教育資源過于集中投向城區(qū)學校的局面，加大對農(nóng)村學校的教育投入,，積極支持農(nóng)村學校的改造、建設(shè),。要對農(nóng)村的教師采取各種各樣的方式進行培訓(xùn)，使他們盡快具有先進的教育理念,，全新的教學技能。另外,，可以嘗試建立城區(qū)學校向農(nóng)村學校的教師合理流動機制,，促進校際之間的師資均衡和農(nóng)村學校教師隊伍水平的提高。大力加強教育信息化,，加快推進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實現(xiàn)共同提高,。在學校的布局結(jié)構(gòu)調(diào)整上，鼓勵撤并薄弱學校,，強校帶弱校，強校合并弱校,，既實現(xiàn)學校的規(guī)模發(fā)展，又滿足周邊群眾的教育需求,。