那么問(wèn)題出在哪兒呢?
從社會(huì)學(xué)的角度觀察這一現(xiàn)象,,很顯然,,是人們的行為與內(nèi)心價(jià)值觀念發(fā)生了背離。造成這種背離的因素很復(fù)雜,,其中影響最大的是群體的行為慣性所形成的社會(huì)風(fēng)氣,,是看似無(wú)形卻無(wú)處不在的“腐敗文化”,加之制度與監(jiān)督的缺失勾起了心中的“貪魔”,,種種因素匯聚成一股“腐敗文化”的暗流,沖擊著傳統(tǒng)的社會(huì)文化心理,,導(dǎo)致行為與內(nèi)心的價(jià)值觀念發(fā)生背離,。就像電視劇《蝸居》里宋思明那樣,“腐敗文化”使一些人有“理”有“據(jù)”地腐敗著,。但是,,一旦他們身陷囹圄,他們又立刻清醒起來(lái),,榮恥分明起來(lái),。
可見(jiàn),對(duì)大部分人而言,,他們的價(jià)值觀念并沒(méi)有真的發(fā)生質(zhì)的變化,。但是,如果任由這種“腐敗文化”的暗流蔓延,,不但會(huì)嚴(yán)重侵蝕整個(gè)社會(huì)的氛圍,,扭曲人們的心理和價(jià)值取向,而且會(huì)給民族文化層面帶來(lái)災(zāi)難性后果,。
而能對(duì)抗“腐敗文化”的,,無(wú)疑是具有正面價(jià)值導(dǎo)向的廉潔文化。
說(shuō)到文化,,中國(guó)的古籍中,“文”既指文字,、文章,、文采,又指禮樂(lè)制度,、法律條文等,;“化”是“教化”、“教行”的意思,。從社會(huì)治理的角度而言,,“文化”是指以禮樂(lè)制度教化百姓。對(duì)文化一詞的概念至今尚無(wú)統(tǒng)一的定義,。近現(xiàn)代的人類學(xué)家,、社會(huì)學(xué)家和社會(huì)心理學(xué)家對(duì)文化的定義就有100多種,,比較普遍為現(xiàn)代學(xué)者所接受的一個(gè)核心觀點(diǎn)是“文化的基本要素是傳統(tǒng)思想觀念和價(jià)值,其中尤以價(jià)值觀最為重要”,。
可見(jiàn),,價(jià)值觀是文化概念中一個(gè)比較核心的要素。而體現(xiàn)行為規(guī)范的制度,,則是價(jià)值觀念的具體化,。
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