在9月10日第25個教師節(jié)來臨之際,,我想起了指導(dǎo)我新聞寫作的老師--福建日報社南平記者站站長徐樹才記者。
記得第一次見到徐老師是在我們福建林業(yè)職業(yè)學(xué)院的第四期新聞寫作培訓(xùn)課上,,他為我們作題為“新聞寫作漫談”的專題講座,。他結(jié)合自己二十多年的記者工作經(jīng)歷,給我們介紹了什么是新聞和新聞的特點、哪些新聞值得采寫,、怎樣采寫才有新意,、新聞題材的選擇和刪除、如何寫導(dǎo)語等方面,,通過豐富事例,,深入淺出地進(jìn)行了論述,我從中受益匪淺?,F(xiàn)場我提出了有關(guān)在新聞寫作中遇到的問題,,他也一一作了詳細(xì)的解答。這使得我越發(fā)的想認(rèn)識這位南平新聞界知名的資深記者了,。
后來通過我們學(xué)校的老師獲得了徐老師的電話,,我便打了電話給他,,并說明想向他學(xué)習(xí)新聞寫作,,他很爽快的答應(yīng)了。在當(dāng)今社會中,,許多人對新聞工作者的評價是無冕之王,,讓人可望而不可及!但是,,所有的這些在他的身上得不到一丁點兒體現(xiàn),。他對我就像朋友一樣,讓人感到一種少有的溫馨和愜意,。從此,,我便跟著他學(xué)習(xí)。那時,,我暗暗想:他是我這輩最好的“老師”,。
記得第一次給徐老師傳稿,是一篇有關(guān)我們學(xué)校開展首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的活動信息,,我通過郵箱傳到了他那兒,,不多一會兒,他便發(fā)來信息征求我的意見說這篇稿子的標(biāo)題能不能改動一下,,文章可以再精練些,。經(jīng)過我們深入的探討,敲定以“福建林職院舉辦首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”為標(biāo)題,,后來在《福建日報》發(fā)表了,,這是我第一次在黨報上發(fā)表的新聞,心里的喜悅就不言而喻,。通過這件事,,讓我從中看到了他對新聞事業(yè)的執(zhí)著追求,看到了他對工作的高度責(zé)任心!
還有一次,,我給他傳了一篇稿子,,稿子的題目比較俗氣,沒有新意,。這篇稿子傳了不到一個小時,,他便給我發(fā)來信息告訴我這篇稿子的新聞價值,隨后,,針對題目的修改他又談了自己的看法,,教我如何選取角度,并征求我的意見,。使我真正認(rèn)識到了新聞的價值所在,,理解了在保證新聞?wù)鎸嵭缘幕A(chǔ)上標(biāo)新立異的可貴之處!使我在以后的采寫中把握住了新聞題目的“度”,,創(chuàng)新了采寫方法,,由此提高了我的稿件命中率。之后,,我的報道便多次在國家級網(wǎng)站(如:團(tuán)中央網(wǎng)站,、人民網(wǎng)等)、省級網(wǎng)站(省教育廳網(wǎng)站,、團(tuán)省委網(wǎng)站等),、《福建日報》、《閩北日報》,、《福州晚報》,、《莆田晚報》、校報《天麟報》等上發(fā)表,,嘗到了寫稿的“甜頭”,!
他不僅是我新聞的寫作老師,還是我生活等各方面的老師,,我從他身上學(xué)到了更多的是新聞寫作以外的東西,。
今年4月份閩北日報社招聘記者,我報名了,,并先后通過了筆試以及現(xiàn)場的采寫,,但最后的面試被刷了,徐老師就幫我認(rèn)真分析了面試沒過的原因:“面試沒過,,關(guān)鍵是你不是學(xué)新聞專業(yè)的,,很多新聞知識、關(guān)鍵點沒有掌握住,,輸在了起跑線上,。面試可以放開來談,,利用自己的知識儲備、其他方面的知識都行,,但你就事論事,、就題論題,談得很少,,又沒擊中要害,,沒有充分展示一個學(xué)生會主席的風(fēng)采,加上語言表達(dá)上的一些障礙,,令在座評委有點失望,。多一次歷練就多一份感受悟、多一份收獲,,希望你在下次的競爭中獲勝,。”他透徹的分析是我在后來的面試中起了關(guān)鍵性的作用,。
現(xiàn)在我能夠在福建省環(huán)保志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)環(huán)保宣教這一塊,,這與徐老師這一年多來對我的指導(dǎo)是分不開的。今天,,在第25個教師節(jié)來臨之際,,我也想對您說:“節(jié)日快樂”,。認(rèn)識您這樣一位好老師,、好朋友是我一生中最大的幸運!
(作者單位為福建省環(huán)保志愿者協(xié)會)
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