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據(jù)新華社北京12月17日電 據(jù)教育部網(wǎng)站17日發(fā)出的一項通知,，各級教育行政部門要將心理健康教育工作列入年度工作計劃，納入學校督導(dǎo)評估指標體系之中，教育督導(dǎo)部門應(yīng)定期開展心理健康教育專項督導(dǎo)檢查,。

教育部近日下發(fā)的《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》指出，心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學生的身心發(fā)展特點出發(fā),，做到循序漸進,，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),，要在普遍開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進和深化心理健康教育工作，努力提高質(zhì)量和成效,，率先建立成熟的心理健康教育服務(wù)體系,；其他地區(qū)，要盡快完善心理健康教育工作機制,，建立心理健康教育輔導(dǎo)室和穩(wěn)定的心理健康專業(yè)教師隊伍,，普遍開展心理健康教育工作。

綱要要求每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師,，并逐步增大專職人員配比,，其編制從學校總編制中統(tǒng)籌解決,。地方教育行政部門要健全中小學心理健康教育教師職務(wù)（職稱）評聘辦法,，制訂相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評價標準，落實好心理健康教育教師職務(wù)（職稱）評聘工作,。心理健康教育教師享受班主任同等待遇,。