光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，十四年的韶華已從指縫間悄然流逝,，十四年來(lái),，王秀珍無(wú)悔的追求于三尺講臺(tái)，在農(nóng)村教育的這塊土地上,，她用汗水播種著希望,，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事。
2008年王老師擔(dān)任226班的班主任,，班上有一個(gè)叫彭兵的同學(xué),，家住里耶鎮(zhèn)長(zhǎng)潭鄉(xiāng)梓木村，在他5歲的時(shí)候,，母親因生弟弟難產(chǎn)而死,，家里就剩下80多歲的爺爺、他和年幼的弟弟,，父親常年在外打工,。特殊的家庭環(huán)境導(dǎo)致了小彭兵性格孤僻，寡言少語(yǔ),，王老師了解到這一情況后,，就時(shí)常把他叫到家里進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，把愛(ài)人以前的衣物給他,，生活上給予補(bǔ)給,，并多次家訪，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)家里的情況,，讓他感受到家的溫暖,。在09年的冬天，王老師冒著大雪,，徒步來(lái)到了距離學(xué)校10多里之外的長(zhǎng)潭鄉(xiāng)梓木村彭兵的家里,，看著眼前這只老式破舊的木房，低洼不平的地面,，佝僂著背坐在門(mén)檻上的爺爺,，雙手通紅在水盆里洗著幾張白菜葉的小彭兵，王老師心里一陣酸楚,，當(dāng)下就決定要資助他完成學(xué)業(yè),。對(duì)于王老師的資助，小彭兵感動(dòng)地哭了,，并說(shuō)道今后一定要更加刻苦的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老式的恩情,，身為人師,，我們都知道，老師最需要的回報(bào)無(wú)非就是學(xué)生們優(yōu)異的成績(jī),，小彭兵做到了,，2011年的 中考他以七科720.5分，總成績(jī)913.8的高分考入了高級(jí)中學(xué).
上期開(kāi)學(xué),，班上的彭翠香同學(xué)因無(wú)錢(qián)未來(lái)報(bào)名,，王老師了解到情況后， 流著眼淚找到校長(zhǎng)“求救”,，通過(guò)多方面的努力,，硬是讓身無(wú)分文的彭翠香完成了學(xué)業(yè)，并以863.9的高分考進(jìn)了縣高級(jí)中學(xué),，王老師還計(jì)劃繼續(xù)資助她上高中,，甚至大學(xué)，田茂柱同學(xué)家里也困難,，王老師就把學(xué)校發(fā)給自己的飯卡,，長(zhǎng)期交給他，讓他度過(guò)生活的難關(guān),，班上還有許多學(xué)生需要或多或少的幫助,，王老師總是盡自己最大的努力去幫助他們。
正是因?yàn)橥趵蠋煇?ài)生如子,，愛(ài)心育人,，在她所擔(dān)任的226班畢業(yè)時(shí)僅僅流失了一個(gè)孩子，鞏固率達(dá)到了98%,，成了全校師生的典范,。
14年來(lái)，王秀珍老師深深的體會(huì)到了僅僅拿愛(ài)心貼近學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要把心貼近給學(xué)生傳授知識(shí)的三尺講臺(tái),，王老師所擔(dān)任的是語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，人們常說(shuō)：語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是無(wú)娘無(wú)老子的,，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,，就算不學(xué)，考試時(shí)也不會(huì)一個(gè)題不會(huì)做,，說(shuō)難也難，就算你認(rèn)真學(xué)了,，考試的時(shí)候也不會(huì)考滿分,。很多老師為此而茫然。
經(jīng)過(guò)不懈努力,，王秀珍老師形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。在課堂教學(xué)中,，她重視情景的創(chuàng)設(shè)，努力營(yíng)造課堂氣氛,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開(kāi)展互動(dòng)式的合作教學(xué)，善于聯(lián)系教學(xué)處理課堂上的突發(fā)事件,。
在上說(shuō)明文《南州六月荔枝丹》一課時(shí),，為了讓學(xué)生更進(jìn)一步了解荔枝的外部特點(diǎn)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那時(shí)才5月間,，在農(nóng)村還沒(méi)有賣(mài)荔枝的,，她硬是找人從城里花了30多塊錢(qián)買(mǎi)了兩斤，在課堂上,，一顆顆鮮紅飽滿的荔枝,，激起了班上每一個(gè)同學(xué)的興趣，對(duì)于老師提的問(wèn)題,，大家積極思考,，勇于發(fā)言，課堂充滿了笑聲,，學(xué)生成為課堂的主人,，寓教于樂(lè)收到了很好的效果。
又一次王老師正在上題為《窗外的那一聲》的作文課,，突然,，從窗外傳來(lái)一陣急促的“的嘟”——“的嘟”——聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面,，教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái),。緊接著，所有的學(xué)生都向窗外看去,。這是怎么回事,，還沒(méi)等老師喊出話來(lái)，坐在靠窗邊的同學(xué)已經(jīng)站起來(lái),，趴在窗臺(tái)上向外張望,，其他的同學(xué)更是著急，他們有的站在椅子上,，有的一蹦一跳,，脖子伸得老長(zhǎng)，平時(shí)上課就坐不住的索性沖出座位,，涌到窗前,。他們你扒我，我推他,，爭(zhēng)先恐后地向外張望——原來(lái)是兩輛紅色的消防車(chē)從校外駛過(guò)……,。對(duì)此,，王老師并沒(méi)生氣的大聲責(zé)罵學(xué)生，只是等教室恢復(fù)平靜之后,，她決定放棄原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容,，而讓同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)、所聞,、所想說(shuō)出來(lái),，寫(xiě)下來(lái)。結(jié)果,，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲,，講的頭頭是道，寫(xiě)的也很精彩,，可以說(shuō)是超過(guò)了預(yù)期的效果,。
為了進(jìn)一步提高教學(xué)效率，王老師在教學(xué)中還積極運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù),，初學(xué)時(shí),，有一定的難度，但是她沒(méi)有放棄,，潛心專(zhuān)研,，直到熟練，她堅(jiān)信一個(gè)觀念那就是：只要對(duì)教學(xué)有幫助的事,，都會(huì)盡最大努力地去做好,。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”由于工作踏實(shí)努力,，14年來(lái)王秀珍老師在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),，近三年來(lái)，大大小小的月考及期中期末評(píng)價(jià)中,，所擔(dān)任的226班的語(yǔ)文次次以年級(jí)最高分獨(dú)占鰲頭,，并且班級(jí)總均分也始終名列第一。多次被學(xué)校授予“雙優(yōu)教師”的光榮稱(chēng)號(hào),，并于2009年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”,，2010年獲縣“優(yōu)秀教師”嘉獎(jiǎng)，2011年又獲州“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào),。
“ 采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”14年來(lái),，王秀珍老師無(wú)悔的將自己的青春鑄就于三尺講臺(tái)之上,，用自己的一言一行向我們?cè)忈屩鵀槿藥煴淼某绺吲c責(zé)任。辛勤耕耘,，只為孩子的明天,。
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