為學(xué)治療知識 屢屢碰壁
孩子上小學(xué)，涂文蘭做了三年的陪讀。每到一個地方治療,，涂文蘭都會跟著老師學(xué),，回家后幫助孩子治療。她還上網(wǎng)查找了大量的資料,，“地攤上有關(guān)于自閉癥的書,，我都會買下來，一篇文章,，甚至一段話,，只要和自閉癥有關(guān)我都會買，回到家就開始琢磨?！蓖课奶m曾對孩子說:“就算你是一塊石頭,，我也要把你捂熱?！?/p>
為了學(xué)到治療知識,，她在北京拜訪一位專家，屢屢遭到拒絕,。于是她在老師給小帥上輔導(dǎo)課時跟著去聽,。在學(xué)校遭到拒絕后，她就在老師家門口等,，有一次她從下午5點一直等到晚上9點多,，飯都不敢去吃。一次次,，她憑著誠心終于打動了專家,，學(xué)到了很多知識。
自辦學(xué)校 助己也助人
在采訪時,，11歲的小帥不時走進(jìn)涂文蘭的辦公室,。為了支開他，涂文蘭說,，“媽媽想喝水,，幫媽媽倒杯水去?！毙浂似鸨幼吡?，不一會兒，就把一杯茶送到涂文蘭面前,。涂文蘭流露出母愛的微笑,。
有一次，小帥回到家一句話不說,，不停地脫衣服,，涂文蘭十分著急，看到孩子身上都是傷痕,，還有淤血,。找到學(xué)校想了解情況，學(xué)校的負(fù)責(zé)人卻說:“別拿孩子跟我說事,！”涂文蘭只能眼淚花花地帶孩子回家,。
“每小時100元的培訓(xùn)費一分錢不少，為了讓培訓(xùn)學(xué)校的老師對孩子好一些,，請客送禮是常有的事,，只希望老師多給孩子一個笑臉,。”涂文蘭說,，“其實這些都沒用,，家長換來的只是自我安慰而已，很少有老師真對孩子好,?！?/p>
有一位來自四川窮人家的孩子和小帥一起參加培訓(xùn)，涂文蘭看在眼里非常同情,，把小帥穿過的衣服送一些給他,，零食多買一些分給他?？捎捎陔y以承受經(jīng)濟(jì)壓力,，那位家長最終還是放棄了。有的家長撿易拉罐給孩子交學(xué)費,，有的一天只吃一個饅頭,。涂文蘭說，這其中的艱辛不是常人所能體會的,。于是,，她決心辦一所培訓(xùn)學(xué)校。涂文蘭從各地聘請了5位老師,，就這樣,，島外第一家自閉癥康復(fù)學(xué)校就在集美僑英街道成立了。
“我把這所學(xué)校作為禮物送給兒子,，只希望他不要再被開除,；我想讓那些貧困家庭的孩子也能參加培訓(xùn)；我希望能把這所學(xué)校堅持辦下去,?！?/p>
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