原題：春風(fēng)楊柳多少條

二十多年前,，我參加扶貧講師團(tuán)到貧困地區(qū)支教一年,。支教的目的是,，讓我們當(dāng)一年老師,，將當(dāng)?shù)氐慕處熖鎿Q下來接受培訓(xùn),，提高教學(xué)水平,。一位教育界人士,，在對(duì)我們講解“支教”的重要性時(shí),，說了這樣一個(gè)故事：教育部門下鄉(xiāng)檢查“啟發(fā)式教學(xué)”落實(shí)情況時(shí),，聽了一堂語文課,，那堂課正在講解毛主席詩詞《送瘟神》。

老師問：“春風(fēng)楊柳多少條,？”

學(xué)生齊聲答：“萬千條,！”

老師又問：“六億神州什么堯？”

學(xué)生又答：“盡舜堯,！”