主持人：

晉軍老師其實講的是在中學階段和大學階段都應(yīng)該面臨一個教育資源平均的問題,，對于大多數(shù)生源集中在二三類學校當中去,，這樣的現(xiàn)實怎么做對他們更有利呢？

熊丙奇 21世紀教育研究院副院長：

我覺得應(yīng)該從三個方面解決當前的問題：

第一個方面,，促進基礎(chǔ)教育的均衡,，尤其是義務(wù)教育的均衡，讓農(nóng)村孩子能夠和城鎮(zhèn)孩子得到一樣的學校教育,；

第二個方面,，要不斷地促進各地的高考錄取指標的均衡，目前重點大學,、民辦大學在發(fā)達地區(qū),、大城市投放的比例過高，減少在發(fā)達地區(qū)的招生規(guī)模,，把多余的招生數(shù)量投放給不發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū),；