眾聲喧嘩

微博時代,，人人都可以成為自己的新聞發(fā)言人,。他們的公共意識空前提高，對新聞發(fā)言人有了更嚴苛的要求,。

微博時代的空前挑戰(zhàn)

2004年的一天,，原教育部新聞發(fā)言人王旭明正在教室里參加新聞發(fā)言人培訓。突然推門進來三位記者,，一個扛機器,，一個打燈光，還有一個手持麥克風,。他們徑直沖向王旭明,，一邊自我介紹說是央視的記者，一邊把話筒送到他的面前進行采訪,。記者稱他們剛從教育部趕過來,。在教育部門前，發(fā)現(xiàn)有幾十名大學生在靜坐,，反映學校食堂伙食費上漲,，伙食質量下降的問題。據(jù)說還有幾十所大學的學生會正聯(lián)名向教育部反映,?！澳阕鳛榻逃啃侣劙l(fā)言人，對此如何看待？”王旭明腦子一片空白，慌慌張張地站起來用手遮擋鏡頭,，一邊語無倫次地說：“你們不能錄……”

這場演練被認為是新聞發(fā)言人培訓中較為驚心動魄的典型,。然而媒體環(huán)境的迅速變化，使得當年最難的演練在當今已成了小兒科,。面對現(xiàn)實,，特別是微博營造的強大場域，王旭明認為現(xiàn)在的新聞發(fā)言人更難當,。

當“不管你信不信,，反正我信了”和“奇跡”在網絡中成為人們造句、編段子的原材料,，一夜之間成為熱詞,，史安斌覺得，除了內在的機制建設，以微博為代表的新興媒體導致的全球,、全民,、全媒的媒介生態(tài)變局給當前新聞發(fā)言人以及政府新聞發(fā)布制度帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。