一、簡歷中主次不分
很多簡歷，內容龐雜,，形式混亂,，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上,，結果,，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什么,。不同的經(jīng)歷,，展示不同的能力，同一經(jīng)歷,，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷,。寫的混亂,，只會讓人覺得應聘者思維混亂、主次不分,、目標不明,。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人,，不要奢望招聘者當伯樂,。
二、重點不突出
對于應屆生而言,，閱歷少,、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點,。在面試中發(fā)現(xiàn),，有的應聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行,，很難發(fā)現(xiàn)是研究生,。其實，企業(yè)對于應屆生的考察,，并不是特別重視社會經(jīng)驗,，關鍵在考察應屆生的學習能力、適應能力,、溝通能力和嚴謹程度,。
三、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現(xiàn)象,。作為受過高等教育的群體,，遲到應該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效,、重視業(yè)績嗎,？
書寫混亂。一些應聘者在填表時,，寫的字實在令人不敢恭維,。如果書法不好，可以把行距稍微大一些,，至少不會把上下兩行字插在一起,、無法解讀吧。
四,、專業(yè)水平太差
面試的幾個中財法學院本科生,，參加過今年司法考試，也進行了長達幾個月的準備,，但問及相關法律問題,，卻答不出個名堂，如此水,，如何從事法律事務,？學了四年法律，水平尚且如此,，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學習,、提升呢？
也有應屆生想換行,。換行沒有錯,，但能不能對準備從事的方向進行學習呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉,，問及是否有所準備,，答曰在工作中學習，把公司當學校了,、當實驗室,，難不成向公司交學費？
有備而來,，不打無準備之杖,！
五、瞎編簡歷
同一件事情,，從不同角度可以進行不同描述,，表達不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛,。問題是,，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉,，看過豬走路,，也可。但連豬走路都沒見過,，卻編豬走路,，豈不是瞎編？深入提問幾下,，水分立刻就出來了,。(東南網(wǎng)手機版)
