經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，不少中小學(xué)生平常生活中偶有失禮情況,。成都鹽道街中學(xué)針對初高中階段的學(xué)生禮儀教育規(guī)定，異性同學(xué)的交往距離一般為0.8米至1米,，低于50厘米算親密交往,。異性交往距離低于50厘米的,，老師會提出批評，情節(jié)嚴(yán)重的要處分,。平時,，學(xué)校還讓學(xué)生學(xué)會給客人倒茶不應(yīng)超過杯子的三分之二。此新聞引起媒評后，四川日報摘編了多維評說,。（1月26日四川日報）
筆者以為,，學(xué)校此異性交往距離分等，并非空穴來風(fēng),，還是有理論支撐的：翻出本人2000年參加中央黨校培訓(xùn)班筆記，中國人民大學(xué)鄭益生教授就說到,，美國心理學(xué)家,、教育家霍爾在大量觀察后分出人與人之空間距離識別法：親密區(qū)小于45厘米，個人區(qū)45厘米至1.2米,，社交區(qū)1.2至3.6米,，公眾區(qū)大于3.6米，電梯內(nèi)人與人空間是假象親密區(qū),。
異性學(xué)生交往距離,，如果常常小于45厘米，如是無意總有一方不懂禮儀,，常常進(jìn)入異性親密區(qū),，如是雙方有意，就有可能因親密無間而發(fā)生早戀苗頭,。學(xué)校劃紅經(jīng),、作規(guī)定，對從小養(yǎng)成遵守社交禮儀有益,，也可以防止因親密而生情,，可謂良苦用心。
但是,，現(xiàn)代社會不比過去了：有現(xiàn)代化通訊工具,，移動通訊照樣可以無話不說。網(wǎng)絡(luò)視頻聊天,，更是見人聞聲,。但據(jù)本人觀察，世上確有異性交往善于隱藏之人,，私下越是親密無間,，公開場合越是形同陌生人。學(xué)校隔開了他們空間,，8小時之外你管不了,。還是要靠學(xué)生本人自覺遵守異性交往適度規(guī)則，在校過分親昵,，有損學(xué)生應(yīng)有端莊形象,。
說到底，這種異性交往紅線劃了無用,，管也難管,。教師手中不能總是拿著一把尺,，都量學(xué)生空間。再說了,，45厘米到46厘米,，肉眼也看不出來，老師批評了,，處分了,，學(xué)生未必會服你。那才是老公公背兒媳過河——出力不討好,。(孫金棟)
