作為此次特奧的志愿者,，我們應(yīng)該為自己的身份負(fù)責(zé)，努力做好組織分配下來的工作,。首先,，我們先從學(xué)習(xí)與運動員溝通的技巧開始吧！
1,、說話簡單：以淺白的字句交談,，需要時應(yīng)說慢一些或重復(fù)；可嘗試請他們重申要點,，以確保他們理解交談內(nèi)容,；用動作或示范，如身體語言,，具體地表達,；用正面意思表達；勿要求猜度,，因智障人士的抽象思考能力較弱,； a明確、具體的溝通,，給智障著明確的指令,。例如：把杯子拿過來，指的是那一個杯子,？要說清楚如：在餐桌上的黃色杯子,，請拿過來,，這樣就具體多了，訊息要明確到能讓他們了解,。
2,、計劃分工化的活動或游戲：配合他們的實際年齡，而非智齡,，如不要安排一位智齡兩歲,，實際年齡四十歲的智障人士到波波池玩耍；配合他們的程度,，如不作抽象的游戲設(shè)計,；由于部份智障人士有其它生理毛病,，如心臟?。ㄌ剖暇C合癥者常患的?。?，故需避免一些過份劇烈的游戲，注意其身體狀況,；進行較復(fù)雜的活動或游戲時,，應(yīng)將程序或步驟分化，使他們?nèi)菀孜蘸蛯W(xué)習(xí),，活動不但能順利進行,，且能減少他們的挫敗感。
3,、聆聽技巧耐心聆聽智障人士的說話,，一方面有助理解其說話內(nèi)容，同時亦使對方感受到被尊重,，加深彼此關(guān)系,。
