東南網(wǎng)3月24日 海峽導(dǎo)報(bào)特約評(píng)論員,、臺(tái)灣資深時(shí)事評(píng)論員:鈕則勛
臺(tái)灣學(xué)生的“占領(lǐng)”行動(dòng)最終激化,,理由不難理解:第一,,政治人物各取所需,國(guó)民黨高層順勢(shì)想將燙手山芋丟給王金平,,綠軍巨頭則紛紛想借此獲取學(xué)生占領(lǐng)議場(chǎng)的“紅利”,,快速累積選舉政治能量;第二,,學(xué)生談判條件拉得太高,,馬當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)其要求;第三,,針對(duì)國(guó)民黨高層的出牌,,王金平是采取“急事緩辦”的方式,企圖給馬更大的壓力,,而民進(jìn)黨的順勢(shì)擴(kuò)大動(dòng)員,,拉高調(diào)子,更讓已經(jīng)復(fù)雜難解的情勢(shì)更加雪上加霜,。事情會(huì)搞到如此的地步,,國(guó)民黨“立委”破壞朝野協(xié)商,將議案徑送“院會(huì)”是明顯的導(dǎo)火線,。即便是不得已之舉,,但此動(dòng)作被質(zhì)疑推翻了朝野的默契,導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大一發(fā)不可收拾,,落得執(zhí)政高層現(xiàn)今等于要三面作戰(zhàn),,一方面和學(xué)生團(tuán)體溝通,另一方面要和王金平周旋,,還要與民進(jìn)黨較勁,,確實(shí)足以讓馬、江等人傷透腦筋,。然而要事情圓滿落幕,,并不是全無(wú)解套的可能,關(guān)鍵就在于馬,、王的態(tài)度及學(xué)生呼吁是否能獲得相當(dāng)程度響應(yīng),。
首先,以馬英九之態(tài)度來(lái)看,,王金平之所以順勢(shì)出招,,當(dāng)然有馬王政爭(zhēng)的宿怨,而他在一審勝訴保住了國(guó)民黨籍,,“檢察總長(zhǎng)”黃世銘也在一審中被判刑后,,馬王權(quán)力天平已明顯朝王這邊傾斜;王頗明顯的是想藉由這次的“不合作”來(lái)和馬交換資源或是要馬給他個(gè)“更善意”的響應(yīng)。倘若馬在此時(shí)針對(duì)官司不再上訴,,先對(duì)王釋出善意,,或是承諾王若解決服貿(mào)僵局后,透過(guò)黨機(jī)制來(lái)恢復(fù)王的黨籍,,修補(bǔ)兩人關(guān)系,,降低王消極抵制的可能,讓困局有解套可能,。
其次,,以王金平的立場(chǎng)而言,“立法院”議場(chǎng)若被長(zhǎng)期占領(lǐng),,無(wú)法重開(kāi)議事,、推動(dòng)有利民生的法案,王金平作為“立院龍頭”的功能便會(huì)受到質(zhì)疑,;重開(kāi)朝野協(xié)商,,若仍無(wú)法凝聚朝野共識(shí),將讓這個(gè)以“調(diào)和鼎鼐”見(jiàn)長(zhǎng)的大家長(zhǎng)臉面無(wú)光,?;诖耍踅鹌綉?yīng)該會(huì)“見(jiàn)好就收”,,而若馬能先對(duì)王釋出善意,,除了能給王壓力外,若王仍“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,,企圖以拖待變,,進(jìn)行第二輪馬王權(quán)斗的話,相信社會(huì)輿論自有公評(píng),。
最后,,社會(huì)輿論雖對(duì)國(guó)民黨處理法案“強(qiáng)度關(guān)山”有所微詞,但對(duì)民進(jìn)黨長(zhǎng)期“為反對(duì)而反對(duì)”的態(tài)度更是反感,。若民進(jìn)黨認(rèn)為這次學(xué)生占領(lǐng)所形塑的社會(huì)氛圍,,能為其不斷進(jìn)行的肢體抗?fàn)幾骷哟a或合理化的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。民進(jìn)黨若要獲得中間選民認(rèn)同,好歹要講出個(gè)反對(duì)服貿(mào)的具體理由,,提出要如何改進(jìn)或補(bǔ)強(qiáng)的前瞻性做法,,才能突顯出其在政策規(guī)劃上的能力?;诖?,若國(guó)民黨態(tài)度轉(zhuǎn)向,愿重回朝野協(xié)商共識(shí)、逐條審議表決的話,,民進(jìn)黨也應(yīng)拋棄肢體抗?fàn)幍睦瞎?,共同尋求在體制內(nèi)解決服貿(mào)爭(zhēng)議。
總之,,若政治人物及政黨能跳脫“占領(lǐng)紅利”的思維來(lái)看服貿(mào)爭(zhēng)議,,各退一步來(lái)理性討論攸關(guān)與臺(tái)灣未來(lái)相關(guān)的所有法案,對(duì)臺(tái)灣才是好事,;畢竟民主應(yīng)該是門(mén)妥協(xié)的藝術(shù),,動(dòng)不動(dòng)就兵戎相見(jiàn),只能證明臺(tái)灣的民主還有學(xué)分要修,。 |