從米歇爾的此次訪問(wèn)中,還可觀察到,“第一夫人外交”除了“柔性”外,,更大的特色是“量身定做”,。教育、衛(wèi)生、婦女問(wèn)題等,是“第一夫人外交”永恒的主題。
昨天,,美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬在彭麗媛的陪同下開始了訪華行程。
米歇爾此次來(lái)華,,美國(guó)官方公開的主題,,是“交流中美兩國(guó)教育話題”。米歇爾自幼家教嚴(yán)格,,從中學(xué)到博士,,都以學(xué)業(yè)優(yōu)異著稱,她對(duì)兩個(gè)女兒的學(xué)業(yè)引導(dǎo),,在美國(guó)也有口皆碑,。而彭麗媛一貫重視教育,她在陪同習(xí)近平主席出訪各國(guó)時(shí),,也曾多次參加和教育有關(guān)的活動(dòng),,且至今仍擔(dān)負(fù)院校教職。顯然二人在教育方面會(huì)有許多心得可供交流和對(duì)話,。
近年來(lái),,美國(guó)社會(huì)逐漸重視基礎(chǔ)教育的力度,開始正視并努力借鑒,、汲取中國(guó)等東亞國(guó)家在基礎(chǔ)教育方面的優(yōu)點(diǎn),,談?wù)?、比較中美基礎(chǔ)教育的優(yōu)劣,,成為美國(guó)社會(huì)日漸流行的話題。同樣,,中國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的沉重,,應(yīng)試教育“重分?jǐn)?shù)、輕能力”的弊端,也是中國(guó)社會(huì)關(guān)注和討論的熱點(diǎn),,而美國(guó)的“素質(zhì)教育”,、“快樂教育”應(yīng)在多大程度上成為中國(guó)中小學(xué)教育的取法對(duì)象。
行前,,米歇爾于3月4日特意去了華盛頓育英學(xué)堂,,學(xué)了幾句中文,這種“臨時(shí)抱佛腳”雖然帶有很大作秀成分,,但畢竟表明她對(duì)此次“教育之旅”的重視,;抵達(dá)中國(guó)后次日上午,她便走訪了北師大二附中,,旁聽課程,,習(xí)練書法,和師生一起打乒乓球,,根據(jù)公布的行程,,此行她還將訪問(wèn)一座大學(xué)、一座中學(xué),,盡管這種教育交流象征意義大于實(shí)際意義,,畢竟可以從更高層面,促進(jìn)兩國(guó)教育的相互交流,,互通有無(wú),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
從米歇爾的此次訪問(wèn)中,,還可觀察到“第一夫人外交”的一些特色,,除了“柔性”外,更大的特色是“量身定做”:米歇爾此前訪問(wèn)南非,、博茨瓦納和墨西哥時(shí),,都曾將“教育”當(dāng)作主題或主題之一,如前所述,,這和她的特點(diǎn),、背景有關(guān)。號(hào)稱“第一位單獨(dú)訪問(wèn)的美國(guó)第一夫人”的羅斯福夫人,,其單獨(dú)出訪的主題往往和醫(yī)療衛(wèi)生和人道主義事務(wù)有關(guān),,這和她身兼紅十字會(huì)大使不無(wú)關(guān)系;杰奎琳·肯尼迪和法國(guó)總統(tǒng)薩科齊的后任妻子布呂尼魅力十足,,她們主要借助自身魅力展開“緩和外交”,;卡特夫人號(hào)稱“白宮內(nèi)管家”,她的單獨(dú)出訪更近乎“總統(tǒng)私人信使”的性質(zhì),,曾先后單獨(dú)走訪過(guò)拉美7個(gè)國(guó)家,;希拉里·克林頓有個(gè)人的政治抱負(fù),,不愿依附克林頓,她的出訪往往更像一名女政治家的行程,,而不似傳統(tǒng)的“第一夫人外交”,,8年第一夫人生涯里,她創(chuàng)紀(jì)錄地單獨(dú)訪問(wèn)20次,,涉及的多是當(dāng)時(shí)敏感,、熱點(diǎn)國(guó)家,也往往有意無(wú)意突破“第一夫人不談敏感話題”的約定俗成慣例……當(dāng)然,,教育,、衛(wèi)生、婦女問(wèn)題等,,是“第一夫人外交”永恒的主題,。在這方面,中國(guó)乃至大多數(shù)東方國(guó)家,,尚有許多需要向歐美國(guó)家借鑒之處,,此次米歇爾長(zhǎng)達(dá)一周的中國(guó)行,恰提供了大好便利機(jī)會(huì),。
《華爾街日?qǐng)?bào)》有文章稱,,米歇爾并非真的誠(chéng)心了解中國(guó)教育狀況,而是為了自己,、奧巴馬和選情,,借這個(gè)“討巧”話題,塑造“精英母親”形象,。即便這是事實(shí),,但借助這樣一次契機(jī),使之成為中美教育經(jīng)驗(yàn)交流,、互動(dòng)的催化劑,,也不失為一件好事。
□陳在田(學(xué)者) |