時下，在各大短視頻平臺上輸入“校園日?！薄罢n堂日?！钡汝P(guān)鍵詞，往往會出現(xiàn)很多以中小學(xué)校園生活為背景的視頻,。視頻拍攝者不少是學(xué)校老師,，拍攝對象則是學(xué)生。這一現(xiàn)象引起了各方關(guān)注,。

拍攝校園短視頻,，反映中小學(xué)校園生活，本無可厚非,，但一些亂象值得警惕,。比如，有些視頻內(nèi)容充斥著網(wǎng)絡(luò)段子的表演痕跡,，目的是博取流量,、變現(xiàn)牟利。去年施行的修訂后的《未成年人保護法》,，特意增設(shè)網(wǎng)絡(luò)保護專章規(guī)定,，處理不滿十四周歲未成年人個人信息的，應(yīng)當征得其父母或其他監(jiān)護人同意,。顯然,，這些拍攝行為與要求相悖。

如何讓校園生活搭乘短視頻快車,，成為傳遞青春向上正能量的窗口,，值得思考。對此,，教育部門和學(xué)校應(yīng)加強管理,，引導(dǎo)老師在不侵犯學(xué)生隱私權(quán)等合法權(quán)益、不擾亂教學(xué)秩序的前提下進行拍攝,，且須事先征得未成年學(xué)生及其家長的同意,。尤其應(yīng)該注意的是，校園短視頻不該陷入惡俗,、媚俗的怪圈,，而應(yīng)多一些高格調(diào)、有價值的內(nèi)容,，比如可以配合防校園暴力宣傳,、鼓勵學(xué)生自立自強等?？傊?，校園短視頻應(yīng)輸出正確價值觀,，而不是成為牟利工具。