近日,，有網(wǎng)友反映河南周口沈丘縣醒民中學(xué)“強(qiáng)制學(xué)生購買冬季校服，學(xué)生反抗被威脅開除”,。面對輿論質(zhì)疑,，醒民中學(xué)李校長表示，兩套校服收費390元是經(jīng)家長委員會同意的,，并且經(jīng)過學(xué)校的審批,，不存在強(qiáng)制購買和威脅開除的情況。

從教育部,、到教育局,、再到學(xué)校，“不強(qiáng)制購買”就是個萬能擋箭牌,，只要有校服爭議事件,，這五個字就是高頻詞。他們把文字游戲玩到了極致,，卻恰恰把學(xué)生的利益拋到了腦后,。

學(xué)校以“沒有強(qiáng)制”為自己開脫，其潛臺詞不言而喻,。作為群體中的一個,，在絕大多數(shù)學(xué)生都購買校服的情況下，一兩個學(xué)生的“不情愿”就會被懲罰甚至“威嚇”,?！安唤兴@兒，單獨拉到操場”,、“一下午的時間就耗在這里了,，全年級就屬你們恁(那么)難，都是慣的,，正兒八經(jīng)慣的”，這就是不配合的學(xué)生們要接受的訓(xùn)斥,，可是他們做錯了什么,？

我們看到，面對錄音,，石主任向記者解釋稱,，跟大家說“不寫就拉到操場上”，并不是為了強(qiáng)制讓學(xué)生購買校服,，而是為了整頓班級紀(jì)律,。這種辯解又是個萬能理由，即便有聲音,，你也看不到真相,。

而學(xué)校的套路是表面上要求“不強(qiáng)制購買”,，但學(xué)校組織各項活動都要求學(xué)生身著校服，在這種情況下學(xué)生沒有任何選擇,。這種文字游戲的背后是學(xué)生權(quán)益已然被強(qiáng)行剝奪,，但你又找不到能夠反駁的理由。

其實,，近年來關(guān)于校服的輿論紛爭不在少數(shù),。校服究竟該如何訂，訂幾套,，基本的價格區(qū)間等都沒有相關(guān)規(guī)定,，一切都由學(xué)校自己決定，上級教育部門僅有的規(guī)定也都是文字套路下的產(chǎn)物,，不舉約束力,，但用來甩責(zé)都是言辭甚佳的文本。

學(xué)校不該成為薅羊毛的機(jī)器,，家長學(xué)生也不是待宰的羔羊,。近年來，隨著家長們對教育的重視,，使得其對學(xué)校的“命令”向來不敢違背,，生怕“怠慢”讓孩子在學(xué)校受牽連。久而久之,，學(xué)校在這種權(quán)利膨脹下,，將合理的不合理的，該收費的不該收費的,，一股腦都壓給了家長,，畢竟孩子事大，很多家長即便明知不合理也只有硬著頭皮去做,，“一切為了孩子”成了學(xué)校和家長之間的默契約定,。這時，一旦有個別家長表現(xiàn)出不配合,、不積極,，學(xué)校又會暴跳如雷，將這種“罪責(zé)”加于學(xué)生,。

教化之本,，出于學(xué)校。一個以育人為宗旨的地方,，如果對學(xué)生,、家長表現(xiàn)出咄咄逼人、睚眥必報的嘴臉，甚至將“睜著眼睛說瞎話”表現(xiàn)的淋漓盡致,，這是一種悲哀,。如果連老師都滿口謊言，又如何能夠教出敢說實話,，敢作敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生呢,？

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