新學期伊始,，泉州幼兒師范高等?？茖W校附屬東海灣實驗幼兒園迎來了兩名“特殊”的幼師——徐閩東和黃源凱,。他們是該幼兒園首批男幼師,。說起幼兒教師,，大多數(shù)人腦海中浮現(xiàn)的是會唱歌,、跳舞,、畫畫,、做游戲、充滿活力的女幼師,。然而,，以女幼師為主的的學前教育，近年來陸續(xù)迎來了不少男幼師,，為幼兒教學融入一份“陽剛之氣”,。（9月10日 東南網(wǎng)）

眾所周知，當前幼兒園教師男女嚴重失衡是個大難題,?！吨袊逃y(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯示，我國幼兒園教職工總人數(shù)在100萬人左右,，其中真正從事教育教學工作的男性不到1萬人,。面對清一色的女教師，孩子的性格容易趨于女性化,，而這對男孩子的性格養(yǎng)成,、身心發(fā)展都不利。學前教育需要“男子氣概”和“陽剛之氣”,，已成為業(yè)界共識,。

但是把男幼師等同于“陽剛之氣”，卻把問題簡單化了,。所謂“陽剛之氣”并非單純指的外表峻毅,，就其內(nèi)涵來說，指的是剛強的氣質(zhì)和意志,，指的是果敢,、堅毅,、有擔當、自信等品質(zhì),，而這都需要生活和風雨有磨礪,。因此，并不能簡單的把男幼師與陽剛之氣劃等號,。況且,，即使男幼師具有“陽剛之氣”，也并不意味著他所教育的孩子就必然具有相應的氣質(zhì),，而完全把培養(yǎng)男孩子的陽剛之氣寄托在男幼師身上,，顯然燒錯香拜錯了廟。事實上,，不管男幼師,，還是女幼師，只要方法得當,，都能培養(yǎng)出孩子的勇敢堅強,、積極樂觀，富有正義感而又敢于擔當?shù)摹澳凶託飧拧薄?/p>

換個角度來看,，世界是均衡的,，既然有那么女幼師，男幼師也應當擁有一定數(shù)量才對,。如果清一色的全是女老師,，那么“半邊天”就撐不起來。畢竟教育不止發(fā)生在課堂,，還發(fā)生在生活中,，也許在不經(jīng)意會給孩子這樣或那樣的暗示，潛移默化中就會使孩子受到一定影響,，這對于開展性別教育等各種活動并不利,，對于孩子的成長并不利。因此,，擴大男幼師隊伍是當務之急,。

要撐起幼兒教育的“半邊天”，就需要采取相應行動破除難題,。首先,，需要男幼師摒除傳統(tǒng)觀念，樹立起正確的價值觀,，工作沒有高低貴賤,，重要的是能夠實現(xiàn)自己的人生價值。其次，需要進一步提高從業(yè)者相應待遇,，提升其職業(yè)榮耀感,，形成尊師重教的社會氛圍。

完整的學前教育,，需要男幼師的角色參與,。有他們，教育的天空才會更加完整,。