對女教師不該窮追猛打

這名教師當初對醫(yī)生發(fā)生肢體沖突，的確有違其為人師表，行為世范的教師職業(yè)形象,。而且，其當時已經與被打醫(yī)生達成和解，并且公開道歉，此后,，又“因個人原因，自愿撤銷”在上海的落戶申請,，可謂承擔了并不輕的后果,。如今，其又因參與高級教師資格評審備受質疑,。因而,，有必要對如何“懲戒”此類犯錯者加以探討，尤其是,，不宜對其窮追猛打，一棍子打死,，而應在其改過自新予以公平對待,。

該名教師暴力傷醫(yī)事件，在當時備受關注,，并引起了“公憤”,。雖然說，其暴力傷醫(yī)與教師職業(yè)和教師身份沒有必然聯系,，但是,，教師的職業(yè)特點，決定其無疑應在遵紀守法,、遵守社會公德,，誠實守信方面起到表率作用，即其應以超出正常人的標準要求自己,，至少不該發(fā)揮負面示范,。這也是一旦有不遵守公共秩序、踐踏規(guī)則,、賴賬失信等行為發(fā)生在教師,、公職人員等特定群體中時，會引起普遍關注和一致譴責的主要原因,。那么在這些職業(yè)承載著較高的公眾期許的背景下,，在崗位、職稱,、獎勵等評審中,，就應考慮這些因素,，在一定時期內對有違社會公德、違法亂紀者“一票否決”,，避免出現“業(yè)務上的巨人卻是道德上的矮子”現象,。

但在現代社會，對任何一個犯錯者的懲戒都應遵循“罰過相當”原則,，不能無原則地“翻舊賬”,，揪住某個犯錯者的錯誤不放，否則有違文明社會和法治社會的初衷,。即便對于社會危害性較大的犯罪分子,，在刑滿釋放后也享有不受歧視的權利，在就業(yè)方面不受不合理的,、沒有法律依據的區(qū)別對待,。譬如，根據相關法律,，有犯罪前科者,，除不得從事公務員、律師,、教師等特定職業(yè)外,，在從事其他職業(yè)上享有與普通人同樣的權利，政府和社會還應承擔幫扶其走上正常生活的責任,。此外,，對于公眾常見的賴賬不還行為，相關“黑名單”也只保存5年,，自不良行為終止之日起超過5年的,，應予刪除。

值得注意的是,，根據刑法修正案(九),，對利用職業(yè)便利實施犯罪，或者實施違背職業(yè)要求的特定義務的犯罪被判處刑罰的,，其從業(yè)限制期限最長也不得超過5年,。反觀“醫(yī)鬧”教師事件，其并沒有利用教師身份,，也沒有利用教師的影響力實施“醫(yī)鬧”行為,。因此，在評先評優(yōu),、職務晉升等方面,，不宜一味盯住犯錯者的“污點”不放，漠視其職業(yè)方面的能力和貢獻，而應讓其享受相對公平的對待,。

俗話說,，人非圣賢，孰能無過,。除現行法律已經規(guī)定的從業(yè)限制外,，有必要對其他犯錯行為設置合理的考驗期或冷卻期。當犯錯者履行賠償義務,、受到處罰之后,，再經過2到3年或適當期限，就應消除這些“不光彩”記錄,，讓其享有一個正常從業(yè)者的應有權利,。這才是一個文明社會對待犯錯者乃至“前科者”的應有態(tài)度。

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