據經濟之聲《天下財經》報道,，隨著人工智能的盛行,，各種機器人競賽活動開始風靡，機器人教育也因此引起了很多學生,、家長和學校的關注,。眼下，形形色色的機器人培訓班如雨后春筍般出現,，動輒幾千上萬的學費，絲毫沒有影響家長們的熱情,，甚至有不少家長把“機器人培訓”看作孩子進入名校的“敲門磚”,。（11月5日 央廣網）

“機器人培訓”如同雨后春筍，在各地掀起了一場“培訓”高潮,，而動輒幾千上萬學費的“機器人培訓”之所以如此受家長的青睞,，少不了各級學校對“機器人特長生”的特殊待遇在背后推波助瀾,，中學、高校紛紛為“機器人競賽”的獲獎者加分,、開綠燈,，可是，即使“機器人技能”有助于升學,，筆者依舊認為,，“機器人培訓”不是孩子成才捷徑,。

當學習目的披上“功利化”的外衣,，原本的初衷就會漸行漸遠。在筆者看來,，近幾年不斷出現各種大獎的年輕獲獎者,，雖然令很多家長艷羨“別人家的孩子為何這么棒”,，但這些都是不可復制的案例。因為每個孩子都是不同的,，對于事物的興趣和理解都存在差別,。

“機器人培訓”不是不好，它體現了當前我國人才發(fā)展的多元化趨勢,。但是,，這樣的培訓不能千篇一律地復制，技能培訓應踐行因材施教的原則,。

“機器人培訓”不是孩子成才的捷徑,，如果家長不顧孩子的興趣愛好或是否有天賦和能力，一味地想要通過花大價錢參加培訓,，讓孩子在各類比賽中按照模式化,、套路化的方式取得獲獎證書，無異于揠苗助長,。任何知識技能的培訓,，都應該遵循量體裁衣的規(guī)律，不可操之過急,。