“對(duì)不qi,，今天我zhuang shang一位弟弟……”日前，深圳一名七歲小學(xué)生騎單車撞倒三歲娃娃,，因溝通不暢未作處理各自回家,，當(dāng)小學(xué)生媽媽下班知曉后，讓他手寫(xiě)六份夾雜著拼音的道歉書(shū),，在全小區(qū)張貼尋找被撞的孩子,，最終成功找到并登門(mén)道歉。這封致歉信在貼出后,，被網(wǎng)友點(diǎn)贊無(wú)數(shù),。

小孩之間發(fā)生矛盾，或因?yàn)椴恍⌒娜堑铰闊?，這可能是為人父母經(jīng)常遇到的事情,。但處理方式卻可能大相徑庭。有的父母可能會(huì)當(dāng)成小事,，以“孩子還小”之名小事化了即可,；有的家長(zhǎng)“護(hù)子心切”，可能忽視原則是非,，把原本再小不過(guò)的事情升級(jí)為大人之間的矛盾,。相較而言，這次新聞中的媽媽的選擇,，堪稱是一次完美的示范,。

在要求兒子寫(xiě)完道歉信后，這位媽媽還進(jìn)行了補(bǔ)充,，文中她一再表示抱歉,，稱發(fā)生這樣的事是自己教育的疏忽，提出如果被撞的寶寶需要去醫(yī)院檢查和治療都會(huì)負(fù)責(zé),，并在文末留下自己的聯(lián)系方式,?！跋Ｍㄟ^(guò)這件事讓孩子知道對(duì)錯(cuò)，明白犯錯(cuò)要承擔(dān)責(zé)任,?！边@種做法實(shí)際上傳遞出兩種價(jià)值示范：一、不因?yàn)槭呛⒆臃稿e(cuò)了就可以放棄“認(rèn)錯(cuò)”原則,；二,、不推卸自己作為父母的教育責(zé)任。現(xiàn)實(shí)中,，能夠真正做好這兩點(diǎn)的,，估計(jì)還真不多。

這首先是一種家教的示范,。孩子犯錯(cuò)了,，讓他寫(xiě)道歉信，并帶著孩子登門(mén)承擔(dān)責(zé)任,，這是在事件處理上的負(fù)責(zé),，同時(shí)借由一次意外事件，這位媽媽完成了對(duì)自己孩子的責(zé)任教育,。我們都說(shuō)孩子是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)的,，其實(shí)只有在這種讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并積極承擔(dān)責(zé)任的“犯錯(cuò)”中,，孩子才能獲得真正的成長(zhǎng),。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育方法是否恰當(dāng),，其實(shí)是孩子是否能夠在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

經(jīng)由輿論關(guān)注,，這起“小事件”其實(shí)也發(fā)揮了公共教育之效,，當(dāng)令所有家長(zhǎng)有所學(xué)習(xí)和觸動(dòng)。一方面,，在孩子的教育中,，家長(zhǎng)的身體力行和言傳身教非常重要。現(xiàn)實(shí)中,，每個(gè)父母都對(duì)自己的孩子有著非常高的期待,，但父母的“示范”卻多被忽視，教育孩子的“道理”,，放在自己身上卻往往做不到,；另一方面，孩子犯錯(cuò),，不能想當(dāng)然地拿著“畢竟是孩子”來(lái)作辯護(hù),，可以沒(méi)有懲罰,，但明確是非、承擔(dān)責(zé)任卻是必需的,。

在當(dāng)前的公共輿論中,，有不少因?yàn)楹⒆拥摹靶∈隆倍罱K引發(fā)輿論關(guān)注的“大事”，其中絕大多數(shù)都與為人父母和成年人的不當(dāng)處理有關(guān),，相較而言,，這次拼音道歉信事件的處理，無(wú)疑形成了鮮明對(duì)比,。在孩子越來(lái)越多地進(jìn)入公共場(chǎng)所的今天,，父母對(duì)孩子的家教，包括規(guī)則教育,、情商教育以及父母自身的教育能力,，實(shí)際上顯得越來(lái)越重要，也是消除不必要摩擦和溝通成本的重要一環(huán),。

這起事件最終獲得被撞小孩父母的原諒,，雙方“皆大歡喜”，就是一個(gè)很好的注腳,。