“對不qi，今天我zhuang shang一位弟弟……”日前,，深圳一名七歲小學(xué)生騎單車撞倒三歲娃娃,，因溝通不暢未作處理各自回家，當(dāng)小學(xué)生媽媽下班知曉后,，讓他手寫六份夾雜著拼音的道歉書,，在全小區(qū)張貼尋找被撞的孩子，最終成功找到并登門道歉,。這封致歉信在貼出后,，被網(wǎng)友點贊無數(shù)。

小孩之間發(fā)生矛盾,，或因為不小心惹到麻煩，這可能是為人父母經(jīng)常遇到的事情,。但處理方式卻可能大相徑庭,。有的父母可能會當(dāng)成小事，以“孩子還小”之名小事化了即可,；有的家長“護(hù)子心切”,，可能忽視原則是非，把原本再小不過的事情升級為大人之間的矛盾,。相較而言,，這次新聞中的媽媽的選擇，堪稱是一次完美的示范,。

在要求兒子寫完道歉信后,，這位媽媽還進(jìn)行了補充，文中她一再表示抱歉,，稱發(fā)生這樣的事是自己教育的疏忽,，提出如果被撞的寶寶需要去醫(yī)院檢查和治療都會負(fù)責(zé)，并在文末留下自己的聯(lián)系方式?！跋Ｍㄟ^這件事讓孩子知道對錯,，明白犯錯要承擔(dān)責(zé)任?！边@種做法實際上傳遞出兩種價值示范：一,、不因為是孩子犯錯了就可以放棄“認(rèn)錯”原則；二,、不推卸自己作為父母的教育責(zé)任?，F(xiàn)實中，能夠真正做好這兩點的,，估計還真不多,。

這首先是一種家教的示范。孩子犯錯了,，讓他寫道歉信,，并帶著孩子登門承擔(dān)責(zé)任，這是在事件處理上的負(fù)責(zé),，同時借由一次意外事件,，這位媽媽完成了對自己孩子的責(zé)任教育。我們都說孩子是在犯錯中成長的,，其實只有在這種讓孩子認(rèn)識到錯誤,，并積極承擔(dān)責(zé)任的“犯錯”中，孩子才能獲得真正的成長,。在這一點上,，家長的教育意識和教育方法是否恰當(dāng)，其實是孩子是否能夠在錯誤中成長的關(guān)鍵,。

經(jīng)由輿論關(guān)注,，這起“小事件”其實也發(fā)揮了公共教育之效，當(dāng)令所有家長有所學(xué)習(xí)和觸動,。一方面,，在孩子的教育中，家長的身體力行和言傳身教非常重要?，F(xiàn)實中,，每個父母都對自己的孩子有著非常高的期待，但父母的“示范”卻多被忽視,，教育孩子的“道理”,，放在自己身上卻往往做不到；另一方面,，孩子犯錯,，不能想當(dāng)然地拿著“畢竟是孩子”來作辯護(hù),，可以沒有懲罰，但明確是非,、承擔(dān)責(zé)任卻是必需的,。

在當(dāng)前的公共輿論中，有不少因為孩子的“小事”而最終引發(fā)輿論關(guān)注的“大事”,，其中絕大多數(shù)都與為人父母和成年人的不當(dāng)處理有關(guān),，相較而言，這次拼音道歉信事件的處理,，無疑形成了鮮明對比,。在孩子越來越多地進(jìn)入公共場所的今天，父母對孩子的家教,，包括規(guī)則教育,、情商教育以及父母自身的教育能力，實際上顯得越來越重要,，也是消除不必要摩擦和溝通成本的重要一環(huán),。

這起事件最終獲得被撞小孩父母的原諒，雙方“皆大歡喜”,，就是一個很好的注腳,。