【當前應(yīng)加大對職業(yè)教育的投入,，提高職業(yè)教育人才待遇,，提升職業(yè)教育整體發(fā)展水平。當社會消除了對職業(yè)教育的偏見,，職業(yè)教育能夠與普通教育平起平坐,，優(yōu)質(zhì)師資就會源源不斷進入職業(yè)院校，形成職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)造活力迸發(fā),、優(yōu)秀人才層出不窮的良好局面,。】

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院出臺一系列人才新政,，全面實施一流師資隊伍建設(shè)行動計劃,，啟動海內(nèi)外高層次人才招聘工作，面向海內(nèi)外邀約有志之士,。該校將人才分為A,、B、C,、D四類,，分別對應(yīng)兩院院士、大國工匠等國家級人才,、省級人才,、相關(guān)領(lǐng)域具有較高影響的專業(yè)(學科)帶頭人以及博士，開辟了國內(nèi)高職院校引進兩院院士和“大國工匠”高技能人才的先例,。

職業(yè)技術(shù)學院招聘國家級最高端人才——兩院院士,，這有些顛覆了人們對職業(yè)教育的印象。在不少人看來,，職業(yè)教育在國民教育體系中屬于“二流教育”,，職業(yè)院校聘請兩院院士來校任教，就是典型的“高射炮打蚊子——浪費”,，不但是浪費國家級最高端人才,，而且也反映了職業(yè)院校自不量力攀高枝的心態(tài)，甚至不免讓人懷疑職業(yè)院校是在嘩眾取寵,。這種質(zhì)疑在輿論中具有一定的代表性,，不但反映了一些人對職業(yè)教育的“傲慢與偏見”，也體現(xiàn)了社會上對高級人才服務(wù)教育,、服務(wù)社會的一種誤解,。

高職院校難以招攬高級人才，甚至根本就沒有招攬過國家級人才,，其原因確實與職業(yè)教育長期以來享受的“二等公民”待遇有關(guān),。國家財政更多地向普通高等教育傾斜，職業(yè)院?！扒蓩D難為無米之炊”,，自然難以吸引高級人才入駐,。社會對職業(yè)教育的偏見，職校不能與本科院校享受同等待遇,，職校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時往往受到這樣那樣的歧視,，這些都制約了職業(yè)教育的長足發(fā)展，職校難以留住優(yōu)秀的教師資源,，難以招攬高端人才,，主要原因也在于此。

職業(yè)教育與普通教育一只腿長,、一只腿短,，影響了我國教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,。我國制造業(yè)“用工荒”一年甚過一年,，“中國制造”亟需的專業(yè)技術(shù)人才長期呈短缺狀態(tài)，這些都與職業(yè)教育受到的不公待遇有很大關(guān)系,。

近年來,，我國職業(yè)教育受重視和關(guān)注程度越來越高。今年1月,，國務(wù)院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,，其中對發(fā)展職業(yè)教育作出重點部署，提出擴大職業(yè)學校在招生,、專業(yè)設(shè)置和調(diào)整,、教師評聘、資源配置,、收入分配,、校企合作等方面的辦學自主權(quán)，鼓勵職業(yè)學校聘請各類高級專業(yè)人才,、專業(yè)技術(shù)人員,、高技能人才擔任兼職教師或?qū)I(yè)帶頭人。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院計劃聘請兩院院士,，正是落實《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的有效舉措,。部分輿論認為院士任教職校是大材小用，懷疑南工院此舉是炒作,，顯然是對職業(yè)教育人才發(fā)展戰(zhàn)略的一種誤讀,。

一段時間以來，社會上存在著對職業(yè)教育的誤解與歧視,，讀職業(yè)學校也成了一些“差生”的無奈之選，兩者形成了某種互為促進的惡性循環(huán)?，F(xiàn)在該是打破這種惡性循環(huán)的時候了,。放眼世界各國,，職業(yè)教育并不意味著低級粗淺，職業(yè)教育完全可以辦成“高大上”的教育,。由于受到諸多條件限制,，我國職業(yè)教育多年來未能獲得長足發(fā)展，這也意味著未來的發(fā)展空間還很大,。從這個意義上看,，院士到職校任教并不是大材小用，也沒有辱沒院士的身份,，而是實施職業(yè)教育人才發(fā)展戰(zhàn)略的得力之舉,，有利于推動職業(yè)學校師資水漲船高，培養(yǎng)和引進更多優(yōu)秀師資,，有利于提升職校教學水平,，促進職業(yè)教育更上層樓。

職業(yè)院校引進兩院院士,、大國工匠等高端人才,，目前還難以大范圍復制。要讓更多職業(yè)院校能夠引進高端人才,，應(yīng)當加大對職業(yè)教育的投入,，提高職業(yè)教育人才待遇，提升職業(yè)教育整體發(fā)展水平,。當社會消除了對職業(yè)教育的偏見,，職業(yè)教育能夠與普通教育平起平坐，職校招聘院士就不再會成為新聞,，優(yōu)質(zhì)師資就會源源不斷進入職業(yè)院校,，形成職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)造活力迸發(fā)、優(yōu)秀人才層出不窮的良好局面,。