【讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化、針對性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,，讓他們有更強的辨別力,、自制力、選擇力,，能夠在規(guī)范學網(wǎng),、適度“觸網(wǎng)”、科學用網(wǎng)中趨利避害,，更加健康快樂地成長,。】

兒童“觸網(wǎng)”年齡越來越小,，3歲玩微信,，7歲會網(wǎng)購，14歲網(wǎng)絡(luò)技能已全面超過父母,。第四屆廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周青少年日主題活動——廣東省少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全論壇近日舉行,，論壇上發(fā)布的一份調(diào)查報告揭示了當前兒童“觸網(wǎng)”低齡化的現(xiàn)狀。

讀罷這則新聞,，想必不少人會驚訝于兒童“觸網(wǎng)”之早,，然而，仔細想想,，其實也不必驚訝,，因為在如今這個網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，網(wǎng)絡(luò)不僅是家庭的標配,，也是社會的“第二空氣”,，越來越多兒童接觸網(wǎng)絡(luò)、從中找尋屬于他們的快樂，是時代發(fā)展的必然,。

誰都不想落后于時代,。在這個賣菜大媽們都能熟練運用微信、支付寶功能的時代,，恐怕不會有哪個家長談“網(wǎng)”色變,，設(shè)法隔斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，更多的家庭會選擇積極教孩子掌握電子產(chǎn)品的使用方法和上網(wǎng)的基本技能,。從某種意義上說,，孩子“觸網(wǎng)”越早、用得越好,，是孩子接受能力,、學習能力強的表現(xiàn)，何況孩子還可從網(wǎng)上學到知識,、提高心智,。

對兒童“觸網(wǎng)”低齡化，應(yīng)當正視,、不抵觸,，不能漠視甚至放任。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,，任何事情也都該有個度,。網(wǎng)絡(luò)世界在色彩繽紛、充滿樂趣的同時,，也魚龍混雜,、暗藏風險，不少自制力稍差的成人都深陷其中,、難以自拔,，何況辨別力、自制力更差的孩子們,？孩子視力下降,、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至瀏覽不健康信息,、被網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)實案例比比皆是。

眼下,，讓孩子們有選擇地瀏覽,、使用網(wǎng)絡(luò)，控制他們“觸網(wǎng)”的“度”,，家庭,、校園和社會的監(jiān)護必不可少。而在外部監(jiān)護之外，更重要的是要讓孩子從小就知曉“網(wǎng)絡(luò)有風險,、上網(wǎng)需謹慎”,，讓他們懂得自我保護、學會自我監(jiān)護,。從這個意義上講,，我們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不能是“低洼帶”，甚至空白區(qū),。

隨機的零敲碎打式的灌輸或勸阻,，效果恐怕不理想。在兒童“觸網(wǎng)”低齡化的新形勢下,，不妨讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育正式走進學校,、課堂、課本之中,，即使在幼兒園,、學前班階段，都該有這種制度安排和教育“標配”,。這不僅是形勢和責任所需,，更是社會和家庭的呼喚。讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化,、針對性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,，讓他們有更強的辨別力、自制力,、選擇力,，能夠在規(guī)范學網(wǎng)、適度“觸網(wǎng)”,、科學用網(wǎng)中趨利避害,，更加健康快樂地成長。

期待相關(guān)部門能重視這一問題,，加快研究論證步伐,，跟緊兒童“觸網(wǎng)”低齡化形勢，讓學校,、家庭,、社會共同承擔起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的責任，為孩子們網(wǎng)中成長撐好“保護傘”,、握好“方向盤”,。