【讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化,、針對性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,，讓他們有更強(qiáng)的辨別力,、自制力,、選擇力,，能夠在規(guī)范學(xué)網(wǎng)、適度“觸網(wǎng)”,、科學(xué)用網(wǎng)中趨利避害，更加健康快樂地成長,?！?/p>

兒童“觸網(wǎng)”年齡越來越小，3歲玩微信,，7歲會網(wǎng)購，14歲網(wǎng)絡(luò)技能已全面超過父母,。第四屆廣東省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周青少年日主題活動——廣東省少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全論壇近日舉行,，論壇上發(fā)布的一份調(diào)查報告揭示了當(dāng)前兒童“觸網(wǎng)”低齡化的現(xiàn)狀,。

讀罷這則新聞,，想必不少人會驚訝于兒童“觸網(wǎng)”之早，然而,，仔細(xì)想想，其實也不必驚訝,，因為在如今這個網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代,，網(wǎng)絡(luò)不僅是家庭的標(biāo)配，也是社會的“第二空氣”,，越來越多兒童接觸網(wǎng)絡(luò),、從中找尋屬于他們的快樂，是時代發(fā)展的必然,。

誰都不想落后于時代,。在這個賣菜大媽們都能熟練運(yùn)用微信、支付寶功能的時代,，恐怕不會有哪個家長談“網(wǎng)”色變,，設(shè)法隔斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，更多的家庭會選擇積極教孩子掌握電子產(chǎn)品的使用方法和上網(wǎng)的基本技能,。從某種意義上說,，孩子“觸網(wǎng)”越早、用得越好,，是孩子接受能力,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的表現(xiàn)，何況孩子還可從網(wǎng)上學(xué)到知識,、提高心智,。

對兒童“觸網(wǎng)”低齡化，應(yīng)當(dāng)正視,、不抵觸,，不能漠視甚至放任。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,，任何事情也都該有個度,。網(wǎng)絡(luò)世界在色彩繽紛、充滿樂趣的同時,，也魚龍混雜,、暗藏風(fēng)險，不少自制力稍差的成人都深陷其中,、難以自拔,，何況辨別力、自制力更差的孩子們,？孩子視力下降,、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至瀏覽不健康信息,、被網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)實案例比比皆是,。

眼下，讓孩子們有選擇地瀏覽,、使用網(wǎng)絡(luò),，控制他們“觸網(wǎng)”的“度”，家庭,、校園和社會的監(jiān)護(hù)必不可少,。而在外部監(jiān)護(hù)之外，更重要的是要讓孩子從小就知曉“網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險,、上網(wǎng)需謹(jǐn)慎”,，讓他們懂得自我保護(hù)、學(xué)會自我監(jiān)護(hù),。從這個意義上講,，我們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育不能是“低洼帶”，甚至空白區(qū),。

隨機(jī)的零敲碎打式的灌輸或勸阻,，效果恐怕不理想。在兒童“觸網(wǎng)”低齡化的新形勢下,，不妨讓網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育正式走進(jìn)學(xué)校,、課堂、課本之中,，即使在幼兒園,、學(xué)前班階段,，都該有這種制度安排和教育“標(biāo)配”。這不僅是形勢和責(zé)任所需,，更是社會和家庭的呼喚,。讓正在或即將“觸網(wǎng)”的孩子得到系統(tǒng)化、針對性的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,，讓他們有更強(qiáng)的辨別力,、自制力、選擇力,，能夠在規(guī)范學(xué)網(wǎng),、適度“觸網(wǎng)”、科學(xué)用網(wǎng)中趨利避害,，更加健康快樂地成長,。

期待相關(guān)部門能重視這一問題，加快研究論證步伐,，跟緊兒童“觸網(wǎng)”低齡化形勢,，讓學(xué)校、家庭,、社會共同承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的責(zé)任,，為孩子們網(wǎng)中成長撐好“保護(hù)傘”、握好“方向盤”,。