今年高考分數揭曉后,照樣是幾家歡樂幾家愁,。金榜題名者歡欣鼓舞,，各地高考狀元更是閃亮登場，喜不自勝,。關于高考狀元的熱炒已經徐徐拉開了帷幕,，可以想象，邀請高考狀元作報告,、上電視,，重獎高考狀元等“保留”節(jié)目，都將接踵而至,。面對熱炒高考狀元的來勢洶洶,，有人叫好,，有人泰然處之，有人冷眼旁觀,，有人嗤之以鼻,。筆者認為，熱炒高考狀元并非洪水猛獸,，這個可以有,。

“十年窗下無人問，一舉成名天下知”是高考狀元寒窗苦讀,、功成名就的真實寫照,。能夠勇奪高考狀元，除了自身天資聰慧的次要原因外,，更多的是與他們百分之九十九的勤奮努力分不開的,。熱炒高考狀元，可以讓他們切身感受到拼搏的價值,，增添自信心,，不忘初心，為下一站學習再上新臺階加油助威,。

“知識就是力量,?！碑斀袷澜纾茖W技術日新月異,，科技創(chuàng)新對經濟的貢獻率日益提高,。尊重知識、尊重人才已成為當今世界的主流核心價值觀,。作為科技創(chuàng)新的“潛力股”,、“領頭羊”——高考狀元，對他們適度熱炒,，其實就是在弘揚尊重知識,、尊重人才的社會好風氣，有啥值得大驚小怪呢,？

榜樣的力量是無窮的,。熱炒高考狀元，可以為同學們樹立起比學趕超的先進典型,，使同學們學有榜樣,，趕有目標。有榜樣力量的鼓舞,，有明確目標的孜孜以求,，同學們學習起來會動力十足,，事半功倍，最終學有所長,、學有所成,。

其實，熱炒高考狀元是在為素質教育打廣告,，將其推而廣之?，F在的高考狀元，已經不是多年前靠死記硬背方式得來的“廉價品”了,。多年前的應試教育,，只要你有過目不忘、過目能誦的“神技”,，就能做到胸有成竹,，考個狀元是易如反掌。現在,，素質教育深入人心,。高考更加注重考查學生動腦思考問題、解決問題的能力,。因此,，熱炒高考狀元，會讓學校自省教學得失,。他山之石,，可以攻玉。通過高考狀元的示范廣告效應,，激勵更多學校的領導和老師前去狀元所在學校取經進步,。好的教學經驗就會如星星之火，燎原起來,，受益的是學生,，最終的受益者將是整個社會。

所以,，熱炒高考狀元,，何罪之有呢？

只是,，在熱炒高考狀元時,，不能一葉障目、一俊遮百丑,。要客觀公正地“炒作”高考狀元,，不能將其樹立成一個無所不通、無所不能的“神”,。高考狀元也是人,，要有血有肉,，客觀公正地作出評價，才能不讓其飄飄然,，以免被勝利沖昏了頭腦,，再走“傷仲永”的老路，就得不償失了,。

此外,，熱炒高考狀元要以精神鼓勵為主，不能片面強調物質獎勵的誘惑,，以免在高考狀元的心中養(yǎng)成物質第一的不良思想,。高考狀元成績的取得是老師、同學,、家長,、社會共同作用的結果，因此,，要教育高考狀元樹立團隊意識,、奉獻精神，自覺養(yǎng)成全心全意為人民服務的好習慣,，這才是熱炒高考狀元的正道,。