最近,，有中學(xué)生向相關(guān)部門投訴,，學(xué)校違規(guī)安裝手機(jī)信號屏蔽器，侵犯了他們合法權(quán)益,。而收到投訴后,，相關(guān)部門立即叫停了上述學(xué)校的做法,。無獨有偶，東莞中學(xué)（高中部）也有學(xué)生反映,，宿舍未經(jīng)無線電管理部門審批違法安裝手機(jī)信號屏蔽器,，目前屏蔽器安裝工程正在進(jìn)行。這類事件引起了社會各方的熱議,。（5月19日 金羊網(wǎng)）

學(xué)校安裝手機(jī)信號屏蔽器,，目的大家都知道，就是為了不讓學(xué)生過于癡迷手機(jī),，癡迷網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)與生活，這是可以理解的,。但是,，為學(xué)生好也不能不顧及相關(guān)的條文規(guī)定，不考慮學(xué)生的思維與感受,，去搞什么粗暴的“一刀切”,，這就是純粹的 “堵”。反而對學(xué)生主觀意識的改變這一根本沒有去觸碰,，這顯然有“舍本逐末”之嫌,，當(dāng)然不利于問題的疏解。所以,，為學(xué)生好,，也得合規(guī)而通情，才能真正追逐到 “本”,。

學(xué)校的這個做法,，其考慮確實太欠妥當(dāng)。根據(jù)原國家信息產(chǎn)業(yè)部2001年6月14日發(fā)布的《關(guān)于禁止非法研制,、生產(chǎn)和使用無線電干擾設(shè)備的通知》中的明確規(guī)定,，未辦理法定手續(xù),，研制、生產(chǎn)和使用無線電干擾設(shè)備均屬非法行為,，必須予以制止,。實際中，該校對收集信號屏蔽器的安裝,，確未經(jīng)無線電管理部門的審批,，違規(guī)的現(xiàn)實已經(jīng)顯現(xiàn)出來。

一個學(xué)校在做出一項規(guī)定時,，竟然連規(guī)定本身是否合規(guī)都沒有具體的明確,，這怎么看都說不過去。而這種忽視其實也是學(xué)校管理權(quán)力相對模糊的一種凸顯,，對一件事情該不該做,，該怎么做缺乏相應(yīng)的明晰，從這一點看,，容易犯錯也就不難解釋了,。

而學(xué)生對于此事，之所以會投訴學(xué)校,，在于他們覺得在宿舍裝這種屏蔽器過于不講情理,，可能會有損學(xué)生們的一些正當(dāng)訴求，比如在宿舍給父母打電話或者查閱學(xué)校資料等,。學(xué)生的這種想法不能說全對,，但確實有一定的現(xiàn)實考量，道理也是存在的,。在這種情況下,，學(xué)校就不能完全忽視學(xué)生的考慮，不跟學(xué)生溝通和商量就直接安上屏蔽器,。

因為如此做不僅會引起學(xué)生的主觀抵觸,，也無法與“規(guī)避手機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響”的初衷真正契合。怎么說呢,？即使宿舍不能上網(wǎng)玩手機(jī)了,，學(xué)生依然可以在學(xué)校其他沒有屏蔽器的地方上網(wǎng)玩手機(jī)，而且學(xué)生的抵觸某種程度上還會加劇上網(wǎng)玩手機(jī)的亂象,，得不償失用在這里就比較恰當(dāng),，這是需要明晰的地方。

我們都知道,，中學(xué)對學(xué)生手機(jī)的監(jiān)管是個大難題,，但無論怎么嚴(yán)格管控，最后都會成為偽規(guī)定,，可以說,，學(xué)校是萬不得已才會想到用技術(shù)來對學(xué)生的玩手機(jī)進(jìn)行徹底 “閹割”,。但是，還要知道,，學(xué)生癡迷手機(jī)這一困擾家長與學(xué)校的頑疾,，其不是一朝一夕形成的，疏解自然沒有那么簡單,。還是得找到病根,，把準(zhǔn)脈，或許化解才有希望,。

要辯證的看待學(xué)生對手機(jī)的熱愛,，其有好有壞，而學(xué)校和家長要做的便是,，放大好的,，擠掉壞的空間。這過程中,，合規(guī)而通情則是必須要堅守的底線。守住這一底線之后,，教育潛移默化的效果才能真正體現(xiàn),，對學(xué)生主觀意識才能更有效的觸及甚至是改變。學(xué)校理應(yīng)在自省中探索,，多一些坦誠,，多一些理解，多一些耐心,，事情就沒有那么復(fù)雜了,。

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