一段時(shí)間以來(lái)，多地曝出大學(xué)本科畢業(yè)論文查重不達(dá)標(biāo),、論文抄襲等問(wèn)題。其中,，一篇《關(guān)于2017屆學(xué)生返校集中撰寫(xiě)畢業(yè)論文的補(bǔ)充通知》在網(wǎng)上引發(fā)熱議,。該通知由福州某高校財(cái)會(huì)系簽署?！锻ㄖ贩Q(chēng)，“經(jīng)查，幾乎所有同學(xué)論文查重未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),，論文質(zhì)量比較粗糙”,，要求“已離校同學(xué)必須返校集中撰寫(xiě)畢業(yè)論文”,。（5月18日 東南網(wǎng)）

眾所周知,，寫(xiě)論文是表現(xiàn)學(xué)生學(xué)識(shí)水平、工作能力的一種方式,。如果毫無(wú)這種能力，就算再有學(xué)識(shí),，也相當(dāng)于“茶壺里煮餃子——倒不出來(lái)”，在今后的社會(huì)實(shí)踐中,，會(huì)走許多彎路，難以將自己的研究成果發(fā)揮最大成效。

理是這么個(gè)理，為何還會(huì)出現(xiàn)如此大面積，甚至全部畢業(yè)生都要返校進(jìn)行論文返工現(xiàn)象呢？在此,，不得不感嘆高校運(yùn)用科技手段,，讓抄襲而來(lái)的論文無(wú)所遁形，值得發(fā)揚(yáng),。但是,，畢業(yè)論文查重“幾乎都不達(dá)標(biāo)”,，看似是技術(shù)上的勝利,，從另一個(gè)側(cè)面反映出來(lái)的,，卻是這所高校學(xué)術(shù)和教育上的不足。

當(dāng)然,，該校敢于自揭“幾乎都不達(dá)標(biāo)”的論文之短,，勇氣可嘉，這點(diǎn)值得那些仍然為學(xué)生論文造假現(xiàn)象藏藏遮遮的高校學(xué)習(xí),，至少說(shuō)明該校對(duì)畢業(yè)論文造假現(xiàn)象的零容忍態(tài)度,，捍衛(wèi)教育的神圣性和知識(shí)的純凈性。

在為這所高校不“諱疾忌醫(yī)”點(diǎn)贊之余,，我們也應(yīng)該對(duì)畢業(yè)論文“幾乎都不達(dá)標(biāo)”現(xiàn)象有一定的反思：什么原因造成了學(xué)生畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象泛濫,？?jī)H僅是因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)識(shí)不廣、研究能力不夠,、寫(xiě)作水平不高么,？還是因?yàn)閷W(xué)校缺乏系統(tǒng)的教學(xué)管理和一以貫之的嚴(yán)格要求？

目前,，國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)論文大多安排在大四的最后一學(xué)期完成,，確實(shí)與實(shí)習(xí)、找工作,、研究生復(fù)試等安排,，存在時(shí)間上的重疊。況且,，論文有著一定的體裁要求,，它不是工作總結(jié),、學(xué)習(xí)體會(huì),、案例分析,，撰寫(xiě)論文需要一定的文字功底和認(rèn)知程度。僅憑畢業(yè)前夕這點(diǎn)時(shí)間“臨時(shí)磨刀”,，難免出現(xiàn)論文寫(xiě)作水平低,、學(xué)術(shù)性欠缺、詞句表達(dá)不清等亂象,。

因此,，要想打破本科畢業(yè)論文面臨的“囧”境，就需要在學(xué)校教育評(píng)價(jià)機(jī)制上進(jìn)行改進(jìn),。比如,，從大學(xué)一、二年級(jí)就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文寫(xiě)作訓(xùn)練,，開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座,，為畢業(yè)論文進(jìn)行鋪墊。將畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間前移到大三下學(xué)期,，利于學(xué)生結(jié)合開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課確定選題,，有更充足的時(shí)間完成畢業(yè)論文。