學(xué)會拜年,、置辦年貨,、體育鍛煉、親子閱讀,、職場啟蒙……你沒看錯,，這些都是皇姑區(qū)各小學(xué)的特色寒假作業(yè)。今天起,，沈陽市中小學(xué)生將迎來期盼已久的寒假,。過去，為了“應(yīng)付”學(xué)校與家長,，一些學(xué)生總要在開學(xué)前“臨時抱佛腳”，一本本補(bǔ)作業(yè),。而今年,，皇姑區(qū)30所小學(xué)的寒假作業(yè)大變樣：紙質(zhì)傳統(tǒng)作業(yè)漸被新式作業(yè)代替，一系列新式寒假作業(yè)將讓05后的假期有滋有味,。（1月19日 澎湃新聞 ）

今年寒假,，中小學(xué)生的寒假作業(yè)發(fā)生的“巧妙變化”，成了社會輿論很關(guān)注的話題,。全國又有多地中小學(xué)對寒假作業(yè)進(jìn)行了有特色的創(chuàng)新,，所謂的變化正逐漸在全國范圍內(nèi)普遍深入。而且在變化的過程中，這些寒假作業(yè)不僅更加獨(dú)特,，還更加接地氣,，這確實(shí)難得，應(yīng)該拍手叫好,。

就拿皇姑區(qū)各小學(xué)的特色寒假作業(yè)來說,，學(xué)拜年、置年貨和進(jìn)行體育鍛煉等寒假作業(yè),，是在把學(xué)生的寒假作業(yè)融入到我們的日常生活中,，更多樣靈活，這實(shí)質(zhì)上是在重視寒假作業(yè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐性,，也是在注重學(xué)生的體驗(yàn)感和參與感,，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其對寒假作業(yè)的積極性,。這確實(shí)拉進(jìn)了學(xué)生與寒假作業(yè)的距離感,，素質(zhì)教育也得到了踐行，學(xué)生得到的便是豐富暑假,，健康成長,，所謂的接地氣也“名副其實(shí)”。

如果直接為接地氣的寒假作業(yè)拍手叫好,，或許還有些生硬,。但要是將現(xiàn)在這些特色的寒假作業(yè)與過去的寒假作業(yè)相對比，便自然能感受到其中的難得與不易,，以及為其叫好的現(xiàn)實(shí)合理性,。過去的寒假作業(yè)，大多是紙質(zhì)作業(yè),，形式單一,，基本是給學(xué)生發(fā)幾本書預(yù)習(xí)，做題,，或者是布置背誦任務(wù)并抄寫,，寫寫日記，練練書法什么的,。

這些寒假作業(yè)雖也有一定作用,，但不可否認(rèn)，因?yàn)榛旧峡菰餆o味,，調(diào)動不起來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，所以大多被學(xué)生隨意待之，草草了事,，或者“臨時抱佛腳”,，現(xiàn)實(shí)效果堪憂,。而且其還有“死板機(jī)械”的成分在，這些寒假作業(yè)大多多年不變,，崇尚“重復(fù)訓(xùn)練”,，內(nèi)容“墨守成規(guī)”，不利于學(xué)生的思想啟蒙,，還強(qiáng)化了“分?jǐn)?shù)至上”的應(yīng)試教育,。但如今，弱化應(yīng)試教育,，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，是當(dāng)前國內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展的趨勢，所以靈活多變,，形式多元的寒假作業(yè)便是其進(jìn)化對象,。這樣看來，接地氣的寒假作業(yè)也是正常的趨勢,。

其實(shí),，浙江是寒假作業(yè)接地氣的先驅(qū)，這樣的寒假作業(yè)已在浙江多地成熟起來,。早在前兩年,，浙江就推崇接地氣的寒假作業(yè)，比如,，吳寧三中以“我”為圓心的綜合實(shí)踐,，紹興市樹人中學(xué)推行“有聲作業(yè)”，江山市塘源口小學(xué),，德育作業(yè)唱“主角”,，還出現(xiàn)不少 “私人定制”的寒假作業(yè)。

浙江這些接地氣的寒假作業(yè)在注重德智體美全面發(fā)展的同時,，還主打個性化,、生活化、技術(shù)化,，把作業(yè)的選擇權(quán)交給學(xué)生,，并在其中配合“因材施教”的理念，還融入春節(jié)生活,，并利用好多媒體設(shè)備,，讓寒假作業(yè)在接地氣的創(chuàng)新中，使學(xué)生有接地氣的成長,。而浙江“接地氣”寒假作業(yè)的先進(jìn)方法理念,，或許就可以作為未來全國各地寒假作業(yè)探索的方向,。

但是,，還要注意的是,，在為接地氣的寒假作業(yè)叫好的同時，學(xué)校方面對學(xué)生這種“寒假作業(yè)”成果的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)也不能忽視,。過往的寒假作業(yè)在成果檢驗(yàn)中就存在流于形式的問題,，而現(xiàn)在這些接地氣的寒假作業(yè)由于本身的實(shí)踐性也一定程度上增加了檢驗(yàn)的難度。所以,，學(xué)校方面對于接地氣的寒假作業(yè)要有頭有尾,，提前考慮好成果檢驗(yàn)的應(yīng)對措施，最大程度避免虛假和流于形式的結(jié)果出現(xiàn),。